Cognizione in movimento (CIM)
5 ottobre 2016 aggiornato da: Cecilia Valdes, Baylor College of Medicine
Cognizione in movimento: atteggiamenti, utilizzo e impatto cognitivo dell'esercizio a bassa intensità tra gli studenti di medicina
Lo scopo di questo studio è valutare l'effetto dell'esercizio a bassa intensità sul funzionamento cognitivo durante l'attività.
La valutazione è stata ottenuta facendo eseguire ai partecipanti test cognitivi standardizzati durante tre forme di esercizio a bassa intensità e quindi confrontando i risultati con le prestazioni quando si è seduti.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Descrizione dettagliata
Mentre gli studi hanno dimostrato gli effetti benefici dell'esercizio, anche a bassa intensità, sulla salute fisica, le indagini sulle prestazioni cognitive durante questi periodi di attività sono in aumento. Affinché si verifichino cambiamenti sul posto di lavoro, i dati devono dimostrare che l'elaborazione mentale non è compromessa durante l'esercizio fisico a bassa intensità.
In questo studio attuale, i partecipanti, dopo aver dato il consenso scritto, hanno eseguito test cognitivi quantitativi basati su computer per valutare le differenze nelle prestazioni tra condizioni attive e sedentarie. I partecipanti si sono impegnati in quattro modalità di attività: seduti, in piedi, pedalando lentamente su una cyclette e camminando a 1 mph. I test convalidati utilizzati sono stati il richiamo verbale immediato e ritardato, il test delle parole colorate basato sul test Stroop e il test "n-back". Le risposte sono state valutate in base alla velocità di risposta e all'accuratezza di ciascun test. Dai punteggi generati, le dimensioni dell'effetto sono state calcolate per la seduta e confrontate con le dimensioni dell'effetto per le stazioni di attività cumulative per l'analisi statistica.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
88
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Stati Uniti, 77030
- Baylor College of Medicine-Department of Obstetrics & Gynecology
-
-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Studente al Baylor College of Medicine
- In grado di eseguire esercizi a bassa intensità
Criteri di esclusione:
- Non uno studente al Baylor College of Medicine
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Modalità permanente
Esecuzione di test cognitivi computerizzati in piedi alla scrivania.
Sperimentale: modalità in piedi
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Prestazioni cognitive in piedi
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Sperimentale: Modalità bici
Prestazioni su test cognitivi computerizzati mentre si pedala alla velocità preferita dall'utente su cyclette.
Sperimentale: modalità bici
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Prestazioni cognitive quando si pedala lentamente
|
|
Sperimentale: Modalità a piedi
Prestazioni su test cognitivi computerizzati mentre si cammina a 1 mph.
Sperimentale: Modalità Camminata
|
Prestazioni cognitive quando si cammina a 1 mph
|
|
Altro: Modalità seduta
Esecuzione di test cognitivi computerizzati da seduti.
Nessun intervento: modalità seduta
|
Prestazioni cognitive quando si è seduti.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Prestazioni di test cognitivi
Lasso di tempo: A partire da aprile 2012, l'arruolamento dei partecipanti è stato aperto per 41 mesi con la raccolta dei dati avvenuta immediatamente al momento del test senza necessità di misurazioni dei risultati di follow-up.
|
Punteggi generati dai test cognitivi
|
A partire da aprile 2012, l'arruolamento dei partecipanti è stato aperto per 41 mesi con la raccolta dei dati avvenuta immediatamente al momento del test senza necessità di misurazioni dei risultati di follow-up.
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Cecilia T Valdes, MD, Baylor College of Medicine
Pubblicazioni e link utili
La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.
Pubblicazioni generali
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Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio
1 aprile 2012
Completamento primario (Effettivo)
1 settembre 2015
Completamento dello studio (Effettivo)
1 settembre 2015
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
1 ottobre 2016
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
5 ottobre 2016
Primo Inserito (Stima)
7 ottobre 2016
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
7 ottobre 2016
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
5 ottobre 2016
Ultimo verificato
1 ottobre 2016
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- H-31608
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Descrizione del piano IPD
Le prestazioni individuali nei turni di test sono state incorporate nell'analisi statistica cumulativa e non saranno rese pubbliche.
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