Evaluation of Intraoral Scanning vs Conventional Impression in Assessing Dental Crowding
Evaluation of Intraoral Scanning Versus Conventional Impression in Assessing Dental Crowding Among a Group of Egyptian Children: A Cross Sectional Study
The purpose of this study is to evaluate and compare the effectiveness and efficiency of Intraoral Scanning (IOS) versus conventional impressions in assessing dental crowding among a group of Egyptian children. Accurate space analysis and crowding assessment are essential for pediatric orthodontic planning. Intraoral scanners offer a digital alternative that may improve patient comfort and reduce procedure time compared to traditional alginate impressions. This observational cross-sectional study aims to provide clinical evidence regarding the validity of digital impression techniques in pediatric dental settings.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Dental crowding is one of the most common malocclusions observed in pediatric dentistry, requiring precise diagnostic models for accurate treatment planning and space analysis. Traditional alginate impression procedures often cause discomfort, gag reflexes, and anxiety in pediatric patients. The emergence of intraoral digital scanners (IOS) provides a 3D digital approach that enhances patient acceptance and streamlines diagnostic workflows.
In this cross-sectional study, eligible Egyptian children presenting with dental crowding will undergo both intraoral digital scanning and conventional impression procedures. Dental arch measurements, space analysis, and crowding severity will be assessed using both methods to evaluate agreement, effectiveness, procedure duration, and patient acceptance. The study aims to contribute clinical data on the application and feasibility of digital workflow technologies in pediatric dentistry in Egypt.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Abdulrhman Mohamed Elsadek, Master's Candidate
- Numero di telefono: +201552599878
- Email: abdulrhmanelsadek98@gmail.com
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Pediatric patients attending the outpatient clinics who require space analysis and evaluation for dental crowding.
Descrizione
Inclusion Criteria:
- Egyptian children aged 11-13 years
- Dental crowding ≥ 2 mm in at least one arch, determined by space analysis (arch length discrepancy). Crowding will be calculated as the difference between the sum of mesiodistal tooth widths and the available arch perimeter measured on the diagnostic cast. A discrepancy ≥ 2 mm will be considered clinically significant
- Fully erupted permanent teeth (first molar to first molar)
- No previous orthodontic treatment
Exclusion Criteria:
- Craniofacial anomalies
- Missing or grossly restored teeth
- Uncooperative behavior
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Modelli osservazionali: COHORT
- Prospettive temporali: CROSS_SECTIONAL
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Dental Crowding Cohort
Egyptian children presenting with dental crowding who will undergo both intraoral scanning and conventional impressions. |
Digital intraoral scanning for dental crowding assessment. alginate impression for dental crowding assessment. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Arch Perimeter
Lasso di tempo: At the baseline visit during impression taking
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At the baseline visit during impression taking
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Mesiodistal Teeth Widths
Lasso di tempo: At the baseline visit during impression taking
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At the baseline visit during impression taking
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Dental Crowding
Lasso di tempo: At the baseline visit during impression taking
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At the baseline visit during impression taking
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- IOS-PED-2026
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