A Brief Intervention to Improve Cost-effective Resource Use Among Medicine Housestaff
2011年6月21日 更新者：Brigham and Women's Hospital
OBJECTIVE: To test a brief intervention designed to improve the cost-effectiveness of care provided by medicine housestaff for hospitalized patients.
HYPOTHESIS: A brief intervention in which medicine residents receive itemized bills for recent patients cared for by them, followed by a discussion on approaches to reducing unnecessary inpatient costs, can result in significant cost reductions without adversely affecting patient outcomes.
調査の概要
詳細な説明
We designed a brief educational intervention with two primary objectives: 1) to increase awareness among residents about how their decisions impact the costs of inpatient medical care; and 2) to improve the cost-effectiveness of care provided by residents without adversely affecting patient outcomes.
We hypothesized that a brief intervention in which residents receive bills for patients they recently cared for, followed by a discussion on approaches to reducing unnecessary inpatient costs, would reduce costs without adversely affecting patient outcomes.
研究の種類
介入
入学 (実際)
96
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
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Massachusetts
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Boston、Massachusetts、アメリカ、02115
- Brigham & Women's Hospital
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
なし
受講資格のある性別
全て
説明
Inclusion Criteria:
- Internal Medicine Residents on Inpatient Rotations at Brigham & Women's Hospital
Exclusion Criteria:
- Having a team member who was in either the control group or intervention group in a prior round of this study.
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 割り当て：ランダム化
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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他の：Intervention Group
Residents Randomized to Receive Educational Intervention
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45-minute teaching session on healthcare costs, in which each resident reviewed an itemized hospital bill for a patient he/she had cared for, followed by an open-ended discussion about reducing unnecessary costs.
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介入なし：Control Group
Residents randomized not to receive a teaching intervention.
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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Total Cost
時間枠：2 weeks following educational intervention
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Total hospital cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
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2 weeks following educational intervention
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Lab Cost
時間枠：2 weeks following educational intervention
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Total lab cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
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2 weeks following educational intervention
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Pharmacy Cost
時間枠：2 weeks following educational intervention
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Total pharmacy cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
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2 weeks following educational intervention
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Radiology Cost
時間枠：2 weeks following educational intervention
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Total radiology cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
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2 weeks following educational intervention
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二次結果の測定
結果測定 |
時間枠 |
|---|---|
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length of stay
時間枠：2 weeks after educational intervention
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2 weeks after educational intervention
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admission to an intensive care unit (ICU)
時間枠：2 weeks after educational intervention
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2 weeks after educational intervention
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30-day readmission
時間枠：within 30 days after end of study period
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within 30 days after end of study period
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30-day mortality
時間枠：within 30 days after end of study period
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within 30 days after end of study period
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：David Bates, MD、Brigham and Women's Hospital
- スタディディレクター：Benjamin D Sommers, MD, PhD、Brigham and Women's Hospital
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始
2009年9月1日
一次修了 (実際)
2010年12月1日
研究の完了 (実際)
2011年2月1日
試験登録日
最初に提出
2011年2月23日
QC基準を満たした最初の提出物
2011年2月23日
最初の投稿 (見積もり)
2011年2月24日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
2011年6月22日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2011年6月21日
最終確認日
2011年2月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 2009-P-001758/1; BWH
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