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A Brief Intervention to Improve Cost-effective Resource Use Among Medicine Housestaff

21 giugno 2011 aggiornato da: Brigham and Women's Hospital

OBJECTIVE: To test a brief intervention designed to improve the cost-effectiveness of care provided by medicine housestaff for hospitalized patients.

HYPOTHESIS: A brief intervention in which medicine residents receive itemized bills for recent patients cared for by them, followed by a discussion on approaches to reducing unnecessary inpatient costs, can result in significant cost reductions without adversely affecting patient outcomes.

Panoramica dello studio

Descrizione dettagliata

We designed a brief educational intervention with two primary objectives: 1) to increase awareness among residents about how their decisions impact the costs of inpatient medical care; and 2) to improve the cost-effectiveness of care provided by residents without adversely affecting patient outcomes. We hypothesized that a brief intervention in which residents receive bills for patients they recently cared for, followed by a discussion on approaches to reducing unnecessary inpatient costs, would reduce costs without adversely affecting patient outcomes.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

96

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Stati Uniti, 02115
        • Brigham & Women's Hospital

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

N/A

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Internal Medicine Residents on Inpatient Rotations at Brigham & Women's Hospital

Exclusion Criteria:

  • Having a team member who was in either the control group or intervention group in a prior round of this study.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Assegnazione: Randomizzato

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Altro: Intervention Group
Residents Randomized to Receive Educational Intervention
45-minute teaching session on healthcare costs, in which each resident reviewed an itemized hospital bill for a patient he/she had cared for, followed by an open-ended discussion about reducing unnecessary costs.
Nessun intervento: Control Group
Residents randomized not to receive a teaching intervention.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Total Cost
Lasso di tempo: 2 weeks following educational intervention
Total hospital cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
2 weeks following educational intervention
Lab Cost
Lasso di tempo: 2 weeks following educational intervention
Total lab cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
2 weeks following educational intervention
Pharmacy Cost
Lasso di tempo: 2 weeks following educational intervention
Total pharmacy cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
2 weeks following educational intervention
Radiology Cost
Lasso di tempo: 2 weeks following educational intervention
Total radiology cost per admission for 2 weeks following the educational intervention.
2 weeks following educational intervention

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
length of stay
Lasso di tempo: 2 weeks after educational intervention
2 weeks after educational intervention
admission to an intensive care unit (ICU)
Lasso di tempo: 2 weeks after educational intervention
2 weeks after educational intervention
30-day readmission
Lasso di tempo: within 30 days after end of study period
within 30 days after end of study period
30-day mortality
Lasso di tempo: within 30 days after end of study period
within 30 days after end of study period

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: David Bates, MD, Brigham and Women's Hospital
  • Direttore dello studio: Benjamin D Sommers, MD, PhD, Brigham and Women's Hospital

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2009

Completamento primario (Effettivo)

1 dicembre 2010

Completamento dello studio (Effettivo)

1 febbraio 2011

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 febbraio 2011

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 febbraio 2011

Primo Inserito (Stima)

24 febbraio 2011

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

22 giugno 2011

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

21 giugno 2011

Ultimo verificato

1 febbraio 2011

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2009-P-001758/1; BWH

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Graduate Medical Education

Prove cliniche su Educational Intervention

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