Effects of a Mindfulness-Based Intervention Delivered Via Instant Messaging on Parents' Wellbeing: A Randomized Controlled Trial and Investigation of Moderators
2022年6月12日 更新者：Lam Lun Wai Doris、Chinese University of Hong Kong
This research investigates the effects of mindfulness practice on mental wellbeing with the instruction recordings delivered via existing instant messaging applications, Whatsapp.
The two-week mindfulness program targets parents with children in Secondary School or below.
This research also explores how parenting and attachment styles moderate the intervention effects.
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (予想される)
200
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究連絡先
- 名前：Lun Wai Doris Lam
- 電話番号：(852)67706313
- メール：1007627212@link.cuhk.edu.hk
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Winnie Wing-Sze Mak, Phd
- 電話番号：(852)3943-6577
研究場所
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Shatin、香港
- Chinese University of Hong Kong
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コンタクト：
- Winnie Wing-Sze Mak, Phd
- 電話番号：(852)3943-6577
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
18年歳以上 (大人、高齢者)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
Inclusion Criteria:
Parents with at least one child who is in Secondary School or below
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：Experimental Group
The experimental group will be invited to listen to a 15-minute mindfulness instructional recording delivered daily through an instant messaging application and to practice accordingly for 14 consecutive days at their own choice of time and place.
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The intervention recordings will teach the basic concepts of mindfulness through simple guided meditations with content supported by science.
Each recording has the same format that included (1) a daily theme, (2) a meditation exercise echoing the theme, (3) a suggested exercise for practice, and (4) an invitation for participants to give a short response to their meditation experience at the end of the recording.
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介入なし：Waitlist control group
The waitlist control group will only be required to complete the demographic information, pre, post experiment and follow-up questionnaires before they receive the mindfulness training intervention.
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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親のストレススケール
時間枠：介入直後と介入2週間後のベースラインペアレンタルストレススケールからの変化
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Parental Stress Scale は、子育ての役割に固有の自己認識ストレスを測定するために使用されました。
Parental Stress Scale は、Berry と Jones (1995) によって、親の感情や経験を報酬、満足度、制御可能性、およびストレスの観点から測定するために最初に開発されました。
最小スコアは 0 で、最大スコアは 64 でした。
スコア 0 は可能な限り低いレベルの親のストレスを表し、スコア 64 は最高レベルの親のストレスを表します。
スコアが高いほど、結果が悪いことを示します。
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介入直後と介入2週間後のベースラインペアレンタルストレススケールからの変化
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Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale
時間枠：Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The 31-item Interpersonal Mindfulness in Parenting scale was adopted to measure parents' self-reported engagement in mindful parenting (Duncan, 2007).
The minimum score was 0 and the maximum score was 155.
A score of 0 represents lowest level of parental mindfulness, whereas a score of 155 represents highest level of parental mindfulness possible.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Non-attachment to Self Scale
時間枠：Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Non-attachment to Self Scale measures the absence of fixation on self-related concepts, thoughts and feelings, and a capacity to flexibly interact with these concepts, thoughts and feelings without trying to control them (Whitehead et al., 2018).
The minimum score was 0 and the maximum was 49.
The higher the score the more nonattached the participant.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Nonattachment Scale - Short Form
時間枠：Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Nonattachment Scale measures an individual's release from mental fixations in a flexible, balanced way of relating to one's experiences without clinging to or suppressing them (Chio, Lai, & Mak, 2018).
The minimum score was 0 and the maximum was 48.
The higher the score the more nonattached the participant.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Peace of mind
時間枠：Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Peace of mind scale measures an individual's internal state of peacefulness and harmony (Lee et al., 2013).The minimum score was 0 and the maximum score was 35.
Higher scores reflect higher levels of peace of mind.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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The Experiences in Close Relationship Scale-Short Form
時間枠：Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The Experience in Close Relationship Scale is a 12 item self-report adult attachment style questionnaire focused on close relationships (Brennan, Clark & Shaver, 1998).
It provides data on two continuous scales concerning the extent to which participants show attachment dimensions: anxiety and avoidance.
The scale consists of 12 items which participants respond to on a seven-point scale.
The minimum score was 0 and the maximum score for each scale was 72.
The lower the score the more securely attached the participant.
Higher scores indicate worse outcome.
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Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Training Scale
時間枠：Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The Training Scale measures child-rearing items specific to the Chinese culture (Chao, 1994).
The training scale covered two areas, "ideologies on child development and learning" (involving seven items) and "ideologies on the mother-child relationship" (involving six items).
The minimum score was 0 and the maximum score was 65.
The higher the score the more the participant pertains to chiao shun, or training.
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Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (予想される)
2022年7月1日
一次修了 (予想される)
2022年9月28日
研究の完了 (予想される)
2022年9月28日
試験登録日
最初に提出
2022年6月4日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年6月7日
最初の投稿 (実際)
2022年6月10日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2022年6月15日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2022年6月12日
最終確認日
2022年6月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- SBRE(R)-21-039
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
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