Effects of a Mindfulness-Based Intervention Delivered Via Instant Messaging on Parents' Wellbeing: A Randomized Controlled Trial and Investigation of Moderators
12 de junho de 2022 atualizado por: Lam Lun Wai Doris, Chinese University of Hong Kong
This research investigates the effects of mindfulness practice on mental wellbeing with the instruction recordings delivered via existing instant messaging applications, Whatsapp.
The two-week mindfulness program targets parents with children in Secondary School or below.
This research also explores how parenting and attachment styles moderate the intervention effects.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Antecipado)
200
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Lun Wai Doris Lam
- Número de telefone: (852)67706313
- E-mail: 1007627212@link.cuhk.edu.hk
Estude backup de contato
- Nome: Winnie Wing-Sze Mak, Phd
- Número de telefone: (852)3943-6577
Locais de estudo
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Shatin, Hong Kong
- Chinese University of Hong Kong
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Contato:
- Winnie Wing-Sze Mak, Phd
- Número de telefone: (852)3943-6577
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Inclusion Criteria:
Parents with at least one child who is in Secondary School or below
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Experimental Group
The experimental group will be invited to listen to a 15-minute mindfulness instructional recording delivered daily through an instant messaging application and to practice accordingly for 14 consecutive days at their own choice of time and place.
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The intervention recordings will teach the basic concepts of mindfulness through simple guided meditations with content supported by science.
Each recording has the same format that included (1) a daily theme, (2) a meditation exercise echoing the theme, (3) a suggested exercise for practice, and (4) an invitation for participants to give a short response to their meditation experience at the end of the recording.
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Sem intervenção: Waitlist control group
The waitlist control group will only be required to complete the demographic information, pre, post experiment and follow-up questionnaires before they receive the mindfulness training intervention.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Estresse dos Pais
Prazo: Mudança da Escala de Estresse dos Pais de Linha de Base imediatamente após a intervenção e duas semanas após a intervenção
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A escala de estresse parental foi usada para medir o estresse autopercebido específico para o papel parental.
A Parental Stress Scale foi originalmente desenvolvida por Berry e Jones (1995) para medir os sentimentos e experiências dos pais em termos de recompensas, satisfação, controlabilidade e estresse.
A pontuação mínima foi 0 e a pontuação máxima foi 64.
Uma pontuação de 0 representa o nível mais baixo possível de estresse parental, enquanto uma pontuação de 64 representa o nível mais alto de estresse parental.
Pontuações mais altas indicam pior resultado.
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Mudança da Escala de Estresse dos Pais de Linha de Base imediatamente após a intervenção e duas semanas após a intervenção
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Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale
Prazo: Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The 31-item Interpersonal Mindfulness in Parenting scale was adopted to measure parents' self-reported engagement in mindful parenting (Duncan, 2007).
The minimum score was 0 and the maximum score was 155.
A score of 0 represents lowest level of parental mindfulness, whereas a score of 155 represents highest level of parental mindfulness possible.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Non-attachment to Self Scale
Prazo: Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Non-attachment to Self Scale measures the absence of fixation on self-related concepts, thoughts and feelings, and a capacity to flexibly interact with these concepts, thoughts and feelings without trying to control them (Whitehead et al., 2018).
The minimum score was 0 and the maximum was 49.
The higher the score the more nonattached the participant.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Nonattachment Scale - Short Form
Prazo: Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Nonattachment Scale measures an individual's release from mental fixations in a flexible, balanced way of relating to one's experiences without clinging to or suppressing them (Chio, Lai, & Mak, 2018).
The minimum score was 0 and the maximum was 48.
The higher the score the more nonattached the participant.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Peace of mind
Prazo: Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Peace of mind scale measures an individual's internal state of peacefulness and harmony (Lee et al., 2013).The minimum score was 0 and the maximum score was 35.
Higher scores reflect higher levels of peace of mind.
Higher scores indicate better outcome.
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Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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The Experiences in Close Relationship Scale-Short Form
Prazo: Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The Experience in Close Relationship Scale is a 12 item self-report adult attachment style questionnaire focused on close relationships (Brennan, Clark & Shaver, 1998).
It provides data on two continuous scales concerning the extent to which participants show attachment dimensions: anxiety and avoidance.
The scale consists of 12 items which participants respond to on a seven-point scale.
The minimum score was 0 and the maximum score for each scale was 72.
The lower the score the more securely attached the participant.
Higher scores indicate worse outcome.
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Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Training Scale
Prazo: Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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The Training Scale measures child-rearing items specific to the Chinese culture (Chao, 1994).
The training scale covered two areas, "ideologies on child development and learning" (involving seven items) and "ideologies on the mother-child relationship" (involving six items).
The minimum score was 0 and the maximum score was 65.
The higher the score the more the participant pertains to chiao shun, or training.
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Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Antecipado)
1 de julho de 2022
Conclusão Primária (Antecipado)
28 de setembro de 2022
Conclusão do estudo (Antecipado)
28 de setembro de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
4 de junho de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
7 de junho de 2022
Primeira postagem (Real)
10 de junho de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
15 de junho de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de junho de 2022
Última verificação
1 de junho de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- SBRE(R)-21-039
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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