Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Effects of a Mindfulness-Based Intervention Delivered Via Instant Messaging on Parents' Wellbeing: A Randomized Controlled Trial and Investigation of Moderators

12 czerwca 2022 zaktualizowane przez: Lam Lun Wai Doris, Chinese University of Hong Kong
This research investigates the effects of mindfulness practice on mental wellbeing with the instruction recordings delivered via existing instant messaging applications, Whatsapp. The two-week mindfulness program targets parents with children in Secondary School or below. This research also explores how parenting and attachment styles moderate the intervention effects.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

200

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

  • Nazwa: Winnie Wing-Sze Mak, Phd
  • Numer telefonu: (852)3943-6577

Lokalizacje studiów

  • Hongkong
      • Shatin, Hongkong
        • Chinese University of Hong Kong
        • Kontakt:
          • Winnie Wing-Sze Mak, Phd
          • Numer telefonu: (852)3943-6577

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

Parents with at least one child who is in Secondary School or below

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Experimental Group
The experimental group will be invited to listen to a 15-minute mindfulness instructional recording delivered daily through an instant messaging application and to practice accordingly for 14 consecutive days at their own choice of time and place.
Behawioralne: Mindfulness training
The intervention recordings will teach the basic concepts of mindfulness through simple guided meditations with content supported by science. Each recording has the same format that included (1) a daily theme, (2) a meditation exercise echoing the theme, (3) a suggested exercise for practice, and (4) an invitation for participants to give a short response to their meditation experience at the end of the recording.
Brak interwencji: Waitlist control group
The waitlist control group will only be required to complete the demographic information, pre, post experiment and follow-up questionnaires before they receive the mindfulness training intervention.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala stresu rodzicielskiego
Ramy czasowe: Zmiana z Wyjściowej Skali Stresu Rodzicielskiego bezpośrednio po interwencji i dwa tygodnie po interwencji
Skala stresu rodzicielskiego została wykorzystana do pomiaru odczuwanego przez siebie stresu specyficznego dla roli rodzicielskiej. Skala stresu rodzicielskiego została pierwotnie opracowana przez Berry'ego i Jonesa (1995) w celu pomiaru uczuć i doświadczeń rodziców w kategoriach nagród, satysfakcji, kontroli i stresu. Minimalny wynik to 0, a maksymalny 64. Wynik 0 oznacza najniższy możliwy poziom stresu rodzicielskiego, podczas gdy wynik 64 oznacza najwyższy poziom stresu rodzicielskiego. Wyższe wyniki wskazują na gorszy wynik.
Zmiana z Wyjściowej Skali Stresu Rodzicielskiego bezpośrednio po interwencji i dwa tygodnie po interwencji
Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale
Ramy czasowe: Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
The 31-item Interpersonal Mindfulness in Parenting scale was adopted to measure parents' self-reported engagement in mindful parenting (Duncan, 2007). The minimum score was 0 and the maximum score was 155. A score of 0 represents lowest level of parental mindfulness, whereas a score of 155 represents highest level of parental mindfulness possible. Higher scores indicate better outcome.
Change from Baseline Interpersonal Mindfulness in Parenting scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Non-attachment to Self Scale
Ramy czasowe: Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Non-attachment to Self Scale measures the absence of fixation on self-related concepts, thoughts and feelings, and a capacity to flexibly interact with these concepts, thoughts and feelings without trying to control them (Whitehead et al., 2018). The minimum score was 0 and the maximum was 49. The higher the score the more nonattached the participant. Higher scores indicate better outcome.
Change from Baseline Non-attachment to Self Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Nonattachment Scale - Short Form
Ramy czasowe: Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Nonattachment Scale measures an individual's release from mental fixations in a flexible, balanced way of relating to one's experiences without clinging to or suppressing them (Chio, Lai, & Mak, 2018). The minimum score was 0 and the maximum was 48. The higher the score the more nonattached the participant. Higher scores indicate better outcome.
Change from Baseline Nonattachment Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Peace of mind
Ramy czasowe: Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Peace of mind scale measures an individual's internal state of peacefulness and harmony (Lee et al., 2013).The minimum score was 0 and the maximum score was 35. Higher scores reflect higher levels of peace of mind. Higher scores indicate better outcome.
Change from Baseline Peace of mind Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
The Experiences in Close Relationship Scale-Short Form
Ramy czasowe: Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
The Experience in Close Relationship Scale is a 12 item self-report adult attachment style questionnaire focused on close relationships (Brennan, Clark & Shaver, 1998). It provides data on two continuous scales concerning the extent to which participants show attachment dimensions: anxiety and avoidance. The scale consists of 12 items which participants respond to on a seven-point scale. The minimum score was 0 and the maximum score for each scale was 72. The lower the score the more securely attached the participant. Higher scores indicate worse outcome.
Change from Baseline The Experiences in Close Relationship Scale - Short Form at immediately after the intervention and two weeks after intervention
Training Scale
Ramy czasowe: Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention
The Training Scale measures child-rearing items specific to the Chinese culture (Chao, 1994). The training scale covered two areas, "ideologies on child development and learning" (involving seven items) and "ideologies on the mother-child relationship" (involving six items). The minimum score was 0 and the maximum score was 65. The higher the score the more the participant pertains to chiao shun, or training.
Change from Baseline Training Scale at immediately after the intervention and two weeks after intervention

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Chinese University of Hong Kong

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)

1 lipca 2022

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

28 września 2022

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

28 września 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 czerwca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 czerwca 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

10 czerwca 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

15 czerwca 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

12 czerwca 2022

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SBRE(R)-21-039

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj