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(脳) 視覚障害を持つ子供たちの戦略トレーニングを見る

2026年1月5日 更新者:Royal Dutch Visio

(脳性)視覚障害児の視覚戦略トレーニング:自発的な眼球運動から構造化された視覚戦略へ

ビューイング戦略は、視覚情報を処理するために使用される戦略です。 視覚障害のある子供の多くは、体系的な視覚戦略を欠いているようです。 しかし、正常な視力を持つ子供と (脳) 視覚障害を持つ子供の間で、視覚戦略がどのように異なるかは不明です。 さらに、視聴戦略トレーニングは臨床現場でよく採用されていますが、これまでのところ、このアプローチの有効性に関する科学的証拠はありません。

現在のプロジェクトには 2 つの目標があります。(1) 正常な視覚を持つ子供、眼の視覚障害を持つ子供、および CVI を持つ子供が使用する視覚戦略を測定すること、および (2) 視覚戦略のトレーニングがより効率的な視覚情報処理につながるかどうかを評価することです。

調査の概要

研究の種類

介入

入学 (推定)

60

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究場所

      • Nijmegen、オランダ
        • 募集
        • Royal Dutch Visio
        • コンタクト:
          • Hanna Romema, MSc
        • コンタクト:
        • 主任研究者:
          • Hanna Rozema, MSc

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

5年~12年 (子)

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

通常、正常な視力を持つ子供を開発している包含​​基準:

  • 年齢 5~12歳
  • -0.1 logMAR 以上の直線遠方視力
  • 70以上の言語IQ
  • ASSやAD(H)Dなどの発達障害や精神医学的問題がないこと

眼の視覚障害のある子供の参加基準:

  • 年齢 5~12歳
  • 直線距離視力が良好な子供 <=1.3logMAR かつ >0.1 logMAR
  • 無傷の中心視野 (少なくとも > 30 度)
  • 言語IQが70以上の子供
  • ASSやAD(H)Dなどの発達障害や精神医学的問題がないこと

脳視覚障害のある子供の包含基準:

  • 年齢 5~12歳
  • 直線距離視力 <=0.3 logMAR
  • CVIと診断されている(眼科医による検証済み)
  • 言語IQが70以上の子供
  • ASSやAD(H)Dなどの精神医学的問題がない

研究 2 (トレーニングの有効性を評価する) の追加の選択基準: (脳) 視覚障害を持つ子供は、視聴戦略トレーニングの適応を持っている必要があります。 子供が学業を遂行するのに問題がない場合(つまり、視覚処理の速度と精度が正常範囲内である場合)、トレーニングは指示されるべきではありません。 スタディ 2 の対象年齢は 5 ~ 9 歳です。

除外基準:

  • VI の子供: 線形近視力 >1.0 logMAR
  • 視野欠損 < 30 度の小児
  • 言語IQが70未満の子供
  • 過去 2 年間に視力訓練を受けた子供たち
  • ASSやAD(H)Dなどの精神医学的問題を抱えた子供たち
  • 聴覚障害または言語障害
  • 研修中の主なライフイベント

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:処理
  • 割り当て:非ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:なし(オープンラベル)

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:グループ A) 初期のトレーニング グループ
T0 = ベースライン測定 T1 = ポストテスト (トレーニング後 2 週間以内) T2 = フォローアップ測定 (トレーニング後 6 か月)
子供たちは、視聴戦略の視覚的トレーニングを受けます (6 週間、週 2 回、30 分)。 トレーニング中、子供たちは特定の視覚戦略を使用するように指示されます(目前のタスクに適合する構造化された方向を見る、ズームインおよびズームアウト/視覚選択的注意野の変更、視覚弁別)。 口頭での指示と演習は、プロトコルに基づいています。 トレーニング中の子供たちの反応を教科書を使って説明します。
実験的:グループ B) 後半のトレーニング グループ
T0 = ベースライン測定値 T1 = テストと再テストの信頼性と自然な発達 (T0 から 1 か月半から 2 か月後) T2 = 事後テスト (トレーニングから 2 週間以内)
子供たちは、視聴戦略の視覚的トレーニングを受けます (6 週間、週 2 回、30 分)。 トレーニング中、子供たちは特定の視覚戦略を使用するように指示されます(目前のタスクに適合する構造化された方向を見る、ズームインおよびズームアウト/視覚選択的注意野の変更、視覚弁別)。 口頭での指示と演習は、プロトコルに基づいています。 トレーニング中の子供たちの反応を教科書を使って説明します。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
攻略トレーニングを視聴した後の読み取り精度の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ラドナーリーディングテスト
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
攻略トレーニング視聴後の読解速度の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ラドナーリーディングテスト
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後のビジュアル検索精度の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
結合検索時の精度
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の視覚検索速度の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
連動サーチ時の速度
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の読書と視覚的検索中のサッケード振幅の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ラドナー読み取りテストと結合検索を使用して測定されたサッケード振幅
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の読書と検索中の凝視時間の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ラドナー読み取りテストと結合検索を使用して測定された凝視時間
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の結合探索 (EB-VSA) 中の注視点間の平均距離の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ラドナー読み取りテストと結合検索を使用した注視点間の平均距離
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目

二次結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
トレーニング後の WISC-V 視覚処理速度指数 (VSI) の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
WISC-IV 視覚処理速度指数
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の局所視覚選択的注意の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
TEA-Ch Speurtocht (1 分間に見つかったシンボルの総数)
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の全体的な視覚的選択的注意の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
ゲシュタルト クロージャ (Kaufman-ABC)、正解数
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
トレーニング後の視認速度の変化
時間枠:グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目
「DST-Plaatjes Benoemen」、1 分以内に正しく名前が付けられた写真の数
グループ A: 0 日目、2 か月目、8 か月目。グループ B: 0 日目、2 か月目、4 か月目

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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捜査官

  • 主任研究者:Bianca Huurneman, PhD、Royal Dutch Visio

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (実際)

2024年10月25日

一次修了 (推定)

2026年12月1日

研究の完了 (推定)

2026年12月1日

試験登録日

最初に提出

2022年7月12日

QC基準を満たした最初の提出物

2022年10月26日

最初の投稿 (実際)

2022年10月31日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (推定)

2026年1月7日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2026年1月5日

最終確認日

2026年1月1日

詳しくは

本研究に関する用語

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

いいえ

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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