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知識、態度、好みに対する出産前教育の影響 賞品の提供方法

2024年8月19日 更新者:Eman Hassan Ragab Elshrqawy、Mansoura University

出産前教育が妊婦の分娩方法に関する知識、態度、好みに及ぼす影響

現在の研究の目的は、出産前教育が妊婦の知識、態度、分娩方法の好みに及ぼす影響を評価することである。

調査の概要

状態

まだ募集していません

介入・治療

詳細な説明

この研究では、介入群と​​対照群を含む準実験デザインを採用しました。 目的のサンプルは、前述の環境でフォローアップのために出生前ケアに参加した 140 人の妊婦で構成されます。 この研究の主な目的は、出産方法に対する妊婦の知識、態度、好みに対する産前教育の影響を調べることです。

研究の目的を達成するために、次の研究仮説が立てられます。

仮説 1. 産前教育を受けた妊婦は、対照群の妊婦よりも出産方法に関してより高いレベルの知識と積極的な態度を持つようになる。

研究の種類

介入

入学 (推定)

140

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

研究連絡先のバックアップ

  • 名前:Hanan Elsayed, professor

研究場所

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

  • 大人

健康ボランティアの受け入れ

はい

説明

包含基準:

  • 18歳から35歳までの妊婦。
  • 3人目で単胎妊娠
  • 初産婦および過去に1回の選択的帝王切開の経歴があり、妊娠間隔が少なくとも2年ある妊婦。

除外基準:

  • 帝王切開の兆候または現在の妊娠中に発生した産科の問題がある妊婦
  • 精神疾患に苦しむ妊婦。

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:ヘルスサービス研究
  • 割り当て:非ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:介入グループ
介入グループは、産前クリニックでの日常的なケアに加えて、分娩方法に関する出産前教育セッションを受けます。
介入グループに提供方法に関する教育セッションを提供する
介入なし:対照群
対照群は産前クリニックでの日常的なケアのみを受ける

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
構造化された面接アンケート。
時間枠:6ヶ月

このツールは、関連する国内外の文献を広範にレビューした後、研究者によって設計され、研究者によって入力されました。次の 3 つの部分で構成されます。

パート I: 年齢、母親と夫の教育レベル、居住地などを含む妊婦の一般的な特徴を調査しました。)

パート II: 妊娠、経産、中絶歴、以前の C.S の種類、妊娠間隔などを含む、調査対象の妊婦の産科歴。)

パート III: 出産方法に関する研究対象の妊婦の知識。

6ヶ月
ツール II: 出産方法に関するアンケートに対する調査対象の妊婦の態度
時間枠:6ヶ月

研究者によって開発されました。 その主な目的は、出産モードに対する妊婦の態度を評価することであり、次の 2 つの部分で構成されています。

パート I: 研究対象となった妊婦の経腟分娩に対する態度:

パート II: 帝王切開に対する研究対象の妊婦の態度:

6ヶ月
ツール III: 妊婦の出産モードの希望シートを調査しました。
時間枠:6ヶ月
研究者は、妊婦の分娩方法の好みを評価するために関連文献 (Elgzar、Alshahrani、および Ibrahim、2023) を検討した後、このツールを開発しました。 これには 2 つの項目が含まれていました (通常の経膣分娩または帝王切開としての分娩方法の種類と、この分娩方法を選択した理由 (陣痛、費用、医師の好み、分娩方法に関する健康上の信念、最も一般的な分娩方法、提供方法に関する事前の知識があること、教育プログラムからの知識があることなど)。
6ヶ月

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

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捜査官

  • スタディチェア:Eman Elshrqawy, Assist. lec、Mansoura University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (推定)

2024年9月1日

一次修了 (推定)

2025年2月1日

研究の完了 (推定)

2025年3月1日

試験登録日

最初に提出

2024年8月11日

QC基準を満たした最初の提出物

2024年8月19日

最初の投稿 (実際)

2024年8月20日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (実際)

2024年8月20日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2024年8月19日

最終確認日

2024年8月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • Antenatal Education

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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