クリティカルシンキングバレーボール戦術
戦術的批判的思考介入が大学バレーボールの戦術的決定に及ぼす影響:準実験的研究
この準実験的研究は、戦術的批判的思考プログラム(TPCT)が、通常のトレーニングと比較して、大学バレーボール選手の技術的・戦術的意思決定を向上させることができるかどうかを検証します。 多くの大学チームでは、練習は反復的な技術ドリルとコーチ中心の指導に支配されており、選手がゲームを分析したり、チームメイトと選択肢を話し合ったり、自分の意思決定を批判的に振り返る機会が限られています。
この研究は、コロンビアの大学レベルのプログラムに参加する成人男性バレーボール選手の2つのグループを比較します。 介入群は通常のバレーボール練習に統合された4週間の戦術的批判的思考プログラムを完了し、比較群は構造化された振り返りや誘導的な質問なしで、通常のトレーニングルーチンを継続しました。 TPCTは、代表的なゲームベースのタスク、グループディスカッションのための短い計画された一時停止、および選手に戦術的問題を特定し、代替解決策を生み出し、選択を正当化し、集合的に戦略を調整するよう促す質問を使用します。
すべての参加者は、4週間の期間の前後に評価されました。 評価には、サーブ、レセプション、スパイクのための検証済み技術スキルテスト、およびビデオに記録された標準化されたスモールサイドゲーム(4対4)が含まれました。 訓練された観察者は、各アクションをコーディングして、3つの主要スキルに対する意思決定指標を計算し、プレイ中の戦術的に適切な意思決定の割合を表しました。
主な目的は、バレーボール練習に構造化された戦術的振り返りと批判的思考活動を追加することが、通常のトレーニングのみと比較して、意思決定においてより大きな改善をもたらすかどうかを判断することでした。 副次的な目的は、TPCTが技術的実行も向上させるかどうかを探ることでした。 調査結果は、コーチや体育専門家が、大学チームスポーツのための認知的に豊かでゲームを代表するトレーニングを設計する方法について情報を提供することが期待されています。
調査の概要
詳細な説明
この介入研究は、大学バレーボールにおける技術的・戦術的意思決定に対する戦術的批判的思考プログラム(PTPC、スペイン語の頭字語)の効果を評価します。 本研究は、意図的割り当てによる準実験的、非無作為化、並行群デザインを使用します。 一方の群はPTPCを強化した通常のバレーボールトレーニングを受け、比較群は構造化された省察的空間なしで通常の練習ルーティンを続けます。
設定は、コロンビアのカルタヘナにある大学男子バレーボールプログラムです。 適格参加者は、大学チームに所属し、定期的なトレーニング経験があり、完全参加の医学的許可があり、計画されたトレーニングと評価セッションに出席できる成人男性選手です。 除外基準には、現在の怪我やスポーツ参加の医学的制限、介入スケジュールを遵守できないことが含まれます。
PTPCは、批判的思考と協調的省察を代表的なバレーボール練習に統合します。 約12回のセッションにわたって、通常のチームトレーニングに組み込まれ、各セッションは安定した教育的順序に従います。 最初の短い活性化段階では、その日の戦術的焦点(例えば、レセプションの組織化、サーブ-レセプション-アタックの連携、またはスパイクの意思決定)を明確にし、選手に繰り返し発生する問題と共有目標を特定するよう促します。 中心段階は、数的関係、コートスペース、ルールを操作して、サーブ、レセプション、スパイク、防御行動を含む戦術的に要求の厳しい状況に選手をさらす、ゲームベースのドリルと少人数制ゲームで構成されます。 この中心段階内で、コーチは短い事前計画されたポーズを導入し、選手は最近のシーケンスを分析し、何が機能しているか、何がパフォーマンスを制限しているか、どの技術的リソースを使用しているかまたは不足しているか、どの戦術的または位置的な調整を提案するかを議論します。 最終段階では、完全なルールの下でのよりオープンなプレーが、合意された戦術的調整の適用と洗練を強調し、なぜ特定の選択肢が選ばれるか、それらが集団戦略にどのように関連するかについてのメタ認知的省察を促進します。
比較群は、コーチングスタッフが設計した通常のトレーニングプログラムに従います。 このプログラムには、ウォームアップ、身体的準備、技術的ドリル、チームゲームプレイが含まれますが、PTPCを特徴づけるプロトコル化された省察的ポーズやガイド付き質問構造は含まれません。 トレーニング量、頻度、一般的な強度は群間で可能な限り同等に保たれ、主な計画された違いは構造化された批判的思考コンポーネントの有無です。
アウトカムは、サーブ、レセプション、スパイクにおける技術的・戦術的パフォーマンスに焦点を当てます。 技術的実行は、確立された方法論的参照に基づくターゲットゾーンと採点基準を使用して各動作の精度と一貫性を定量化する、標準化されたバレーボールスキルテストのバッテリーを通じて評価されます。 戦術的意思決定は、公式ルールの下での規格コートでの標準化された少人数制ゲーム(例えば、4対4)中に評価されます。 ゲームはビデオ録画され、訓練された観察者は、事前定義された基準(例えば、脆弱なゾーンへのサーブ、最適なセッティングエリアへのレセプションの方向付け、カバーされていないスペースへのアタック)に従って、各サーブ、レセプション、スパイクを戦術的に適切または不適切としてコード化します。 各選手および各スキルについて、意思決定指数は、観察された動作の総数に対する適切な動作の割合を表します。
評価は、介入期間の直前の週と完了後の週に行われます。 データ収集には、サンプルを特徴づけ、必要に応じてこれらの変数を共変量として使用するために、基本的な社会人口統計学的および人体測定情報(例えば、年齢、トレーニング経験、体重、身長、体格指数)も含まれます。 観察者はバレーボール動作の体系的記録法の訓練を受け、観察者間一致は正式なコーディング前にチェックされ、許容可能な信頼性を確保します。
データ管理は、匿名化された参加者コードとデータセットおよびビデオ素材の安全な保存に依存します。 統計分析は、適切に平均値、標準偏差、中央値、四分位範囲でサンプルを記述します。 意思決定指数と技術的スコアの前後の変化は各群内で分析され、PTPC群と比較群間の変化の差は、分布に応じて標準的なパラメトリックまたはノンパラメトリック検定で検討され、効果量と95%信頼区間で補完されます。 有意水準は0.05に設定され、解釈は準実験的、非無作為化デザインの性質を認識します。
本研究は、構造化された批判的思考プログラムを日常的なバレーボール練習に組み込むことが意思決定と技術的パフォーマンスを最適化するかどうか、およびこのモデルが他のチームスポーツや教育的文脈に対して転移可能な枠組みを提供するかどうかについての証拠を提供することを目的とします。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Cartagena、コロンビア
- Universidad de San Buenaventura - Cartagena
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
対象基準:
- 18歳以上
- コロンビア・メデジン市の参加プログラムに登録されている大学バレーボール選手
- チームトレーニングへの定期的参加(研究登録前、少なくとも週2回の組織的なセッション)
- 医学的にクリアされ、バレーボールのフルトレーニングおよび試合参加が身体的に可能
- 約4週間の研究期間中、予定された介入および評価セッションの大半に参加可能
- 書面によるインフォームドコンセントの提供
除外基準:
- バレーボールのトレーニングまたは試合への安全な参加を制限する現在の筋骨格系傷害または医学的状態
- 参加者またはチーム医療スタッフによって報告された、高強度間欠運動に対する医学的禁忌
- ベースラインまたは介入後評価への参加、またはトレーニングセッションの20%以上を妨げる予定の不在
- バレーボールにおける戦術的意思決定または心理的スキルを特に対象とした別の構造化された介入への同時参加
- 介入後評価完了前のいかなる時点での同意の撤回
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:基礎科学
- 割り当て:非ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:TPCT
このグループの参加者は、戦術的批判的思考プログラムを強化した通常の大学バレーボール練習に参加します。
トレーニングは通常のチームスケジュールに従い(約4週間にわたり週3回、各90分のセッション)、日常の練習に完全に統合されています。
介入には、サーブ、レセプション、スパイクに焦点を当てたゲームベースのドリルとスモールサイドゲームが、短い構造化された休止と組み合わされています。
これらの休止中に、コーチは選手を導き、最近のシーケンスを分析し、戦術的な問題を特定し、代替案を提案して正当化し、集団的な調整に合意します。
よりオープンなプレーを強調する最終段階では、これらの決定を適用し、メタ認知を促進するプロンプトが含まれています。
トレーニング量と身体的負荷は比較グループと同等です。特徴的な要素は、構造化された批判的思考と内省的対話のコンポーネントです。
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通常の大学男子バレーボール練習に組み込まれた行動介入プログラム。
このプログラムは通常のトレーニング内容(サーブ、レシーブ、スパイク、チームプレイ)に構造化された振り返りの一時停止とガイド付き質問を追加します。
セッションでは、戦術的に要求の高い状況を引き出すために、修正された制約下でのゲームベースのドリルとスモールサイドゲームを使用します。
短いプレーのシーケンスの後、コーチが短いディスカッションをリードし、選手たちは戦術的な問題を特定し、代替案を生成して正当化し、集合的な調整に合意します。
最終段階のオープンプレイでは、これらの決定を適用しながらメタ認知的な振り返りを促進することに重点を置きます。
トレーニングの頻度、時間、身体的負荷は対照群と同等に保たれ、特徴的な要素はプロトコル化された批判的思考と協調的振り返りの要素です。
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アクティブコンパレータ:C-TPCT
このグループの参加者は、通常の大学バレーボール練習に、追加の振り返り要素なしで参加します。
トレーニングは通常のチームスケジュール(4週間で週約3回の90分セッション)に従い、コーチ陣によって決定された標準的なウォームアップ、身体的準備、技術ドリル、およびサーブ、レセプション、スパイク、守備アクションに焦点を当てたチームプレイを含みます。
コーチは、実験グループで使用されるプロトコル化された振り返りのポーズやガイド付き質問を実施しません。
トレーニング量、頻度、全体的な強度は介入グループと同等に保たれるため、グループ間の主な計画された違いは、この対照条件において構造化された批判的思考と協調的振り返り活動が欠如していることです。
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チームの標準的な大学男子バレーボールトレーニングプログラムから成る行動条件であり、追加の内省的要素を含まない。
セッションには、ウォームアップ、一般的な身体的準備、サーブ、レセプション、スパイク、ディフェンスの技術ドリル、ポジショナルワーク、通常のコーチング実践下でのチームプレイが含まれる。
コーチは、実験群で使用される構造化された内省的ポーズやガイド付き質問プロトコルを適用しない。
トレーニングスケジュール、セッション時間、一般的な強度は、介入群とできるだけ類似するように維持され、両群間の主な違いは戦術的批判的思考プログラムの欠如である。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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標準化されたゲーム状況における意思決定指数の変化
時間枠:ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;総介入期間≈ 4週間)
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標準化されたスモールサイドバレーボールゲーム(サーブ、レシーブ、スパイク)における意思決定指標。
この指標は、規定コートでの4対4ゲームにおいて、コーディングされた総アクション数に対する戦術的に適切なアクションの割合を表します。
アクションは、訓練された観察者が事前に定義された基準(例:脆弱なゾーンへのサーブ、最適なセッティングエリアへのレシーブ、カバーのないスペースへのスパイク)を使用してビデオからコーディングされます。
スコアが高いほど、戦術的に適切な意思決定の割合が高いことを示します。
分析では、戦術的批判的思考プログラム群と通常トレーニング対照群の間で、ベースラインから介入後の変化を比較します。
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ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;総介入期間≈ 4週間)
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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サービスの意思決定指数の変化
時間枠:ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;総介入期間≈ 4週間)
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標準化された4対4の試合におけるサーブの意思決定指標。
各サーブは、事前に定義された基準(例えば、脆弱なレセプションゾーンへの方向と深さ)に従って、戦術的に適切または不適切としてコーディングされます。
この指標は、各プレイヤーが行ったすべてのサーブのうち適切なサーブの割合です。
値が高いほど、サーブに関連する戦術的意思決定が優れていることを示します。
ベースラインから介入後までの変化が、各群間で比較されます。
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ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;総介入期間≈ 4週間)
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受診の意思決定指標の変化
時間枠:ベースライン(0週目)および介入直後(最終トレーニングセッション後1週間以内;合計介入期間≈4週間)
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標準化された4対4の試合におけるレセプションに関する意思決定指標。
各レセプションは、事前に定義された基準(例えば、ボールを最適なセッティングゾーンやプレイヤーに方向付けるなど)に従って、戦術的に適切または不適切としてコーディングされます。
この指標は、各プレイヤーが行ったすべてのレセプションのうち、適切なレセプションの割合です。
値が高いほど、レセプションに関連する戦術的意思決定が優れていることを示します。
ベースラインから介入後の変化が、各群間で比較されます。
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ベースライン(0週目)および介入直後(最終トレーニングセッション後1週間以内;合計介入期間≈4週間)
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スパイクの意思決定指標の変化
時間枠:ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;介入期間合計≈4週間)
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標準化された4対4の試合におけるスパイクの意思決定指標。
各スパイクは、事前に定義された基準(例えば、カバーされていないスペースへの攻撃やブロックのミスマッチの活用など)に基づいて、戦術的に適切または不適切としてコーディングされます。
この指標は、各プレイヤーが行った全スパイクのうち、適切なスパイクの割合です。
値が高いほど、スパイクに関連する戦術的意思決定が優れていることを示します。
ベースラインから介入後への変化が、各群間で比較されます。
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ベースライン(週0)および介入直後(最終トレーニングセッションから1週間以内;介入期間合計≈4週間)
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- Volley_USB_TdeA
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- SAP
医薬品およびデバイス情報、研究文書
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米国FDA規制機器製品の研究
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