- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT00310986
주의력 결핍 과잉 행동 장애 치료를 위한 Methylphenidate를 사용한 호흡 명상
주의력 결핍 과잉 행동 장애 아동의 치료를 위한 Methylphenidate를 사용한 호흡 명상: 무작위 통제 시험
2004년에 Srinagarind 병원의 아동 정신과 발달 클리닉에서는 80건의 새로운 소아 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD) 사례가 평가 및 개입을 받았습니다. 아이들은 7-12세 사이였습니다. 그들 대부분은 각성제(즉, 과잉 행동 감소에 도움이 되는 메틸페니데이트(methylphenidate); 그러나 부모와 자녀 모두 행동 관리를 위한 몇 가지 기술을 개발하기 위해 특별한 도움이 필요했습니다.
명상은 수천 년 동안 주의력 훈련 방법으로 사용되어 왔으며 주로 세계 여러 지역, 특히 동부 국가에서 종교적 또는 영적 수행과 관련되어 있습니다. 호흡 명상은 너무 복잡한 지침 없이 모든 사람에게 적용할 수 있는 대중적인 방법입니다. 주의력 결핍 과잉 행동 장애를 치료하기 위해 지정된 호흡 명상에 의한 명상 요법이 이 환자 그룹에 도움이 된다면 매우 유용하고 문화적으로 적절하며 비용 효율적일 것이며 사용되는 약물을 줄여 약물 부작용으로부터 어린이를 구할 것입니다. .
연구 개요
상세 설명
주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)는 어린이에게 가장 흔한 정신과적 장애로, 학령기 아동의 3-7% 유병률로 추정됩니다(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition, Text Revision [DSM-IV-TR]). . 이 장애의 주요 증상은 발달상 일관성이 없고 만성적인 수준의 부주의, 충동, 과잉행동입니다.
ADHD로 병원을 찾는 환자가 해마다 늘고 있다. 남아는 여아보다 ADHD 진단을 3배 더 많이 받습니다. 청소년에 대한 연구는 거의 없지만 ADHD로 진단받은 어린이의 약 절반이 청소년기까지 증상이 지속되고 일부 증상은 성인기까지 지속된다는 데이터가 있습니다.
ADHD의 증상은 적절하게 관리되지 않으면 환자, 가족, 친구, 동료, 교사 및 동료에게 평생 동안 많은 영향을 미칩니다. 환자의 경우 이 장애는 환자의 학업, 사회 및 정서적 성과 및 행동 발달에 영향을 미쳐 학업 성취도 저하, 낮은 직업 지위, 약물 남용 및 비행의 위험 증가로 이어집니다. ADHD 아동의 30% 이상이 학교에서 1년을 반복하고 최대 56%가 보충 지도를 필요로 합니다.
약물 요법은 1930년대에 시작되었습니다. 1970년대 이후로 dexamphetamine, methylphenidate와 같은 자극제가 선택 치료제로 점점 더 많이 사용되었지만 여전히 논란이 되고 있습니다. 현재 ADHD에 대한 심리 치료로는 교사와 부모를 위한 행동 훈련, 육아 기술 수업, ADHD 아동을 위한 행동 치료 등이 있습니다. 각각의 치료만으로는 장애의 핵심 증상에 부분적인 영향만 미치기 때문에 심리사회적 치료는 일반적으로 약물과 병용됩니다.
증가하는 과학적 증거, 임상 경험 및 지역 사회 태도는 다양한 조건에서 약리학적 접근 방식의 대안 또는 부속물로서 보다 자연스럽고 전체론적인 형태의 치료로의 전환을 장려하고 있습니다. 명상은 응용 범위가 넓지만 스트레스 및 관련 장애를 치료하여 평온함을 촉진하고 주의력을 향상시키는 데 특히 유용합니다. 심리학 중심의 정의에 따르면 명상은 확장된 인식, 더 큰 존재감, 더 통합된 자아감으로 특징지어지는 의식의 변경된 상태 또는 특성으로 이어지는 일련의 주의력 연습입니다.
호흡명상은 집중명상과 마음챙김명상으로 분류할 수 있다. 집중 능력은 시작 상태에서 먼저 개발되고 마음챙김 능력이 뒤따릅니다.
ADHD에 대한 명상 요법을 사용한 연구는 여전히 부족합니다. 태국에서는 Hassasiri A, et al(1995)이 ADHD 아동을 위한 명상과 심상으로 구성된 신인본주의적 개념을 바탕으로 명상 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 의도적인 샘플링을 사용하여 사전 사후 테스트 설계로 테스트되었으며 p < 0.05(미공개 데이터)에서 통계적으로 유의미한 차이를 산출했습니다. 호흡 명상의 효과에 대한 연구는 한 번도 없었다. 우리는 주의력 결핍 과잉 행동 장애가 있는 환자의 효과를 연구하기 위해 무작위 대조 시험을 수행하는 데 관심이 있습니다.
연구 유형
등록 (예상)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Khon Kaen, 태국, 40002
- 모병
- Department of Psychiatry, Faculty of Medicine, Khon Kaen University
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연락하다:
- Suchat Paholpak, MD
- 전화번호: 66-43-348384
- 이메일: suchat_p@kku.ac.th
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수석 연구원:
- Thawatchai Krisanaprakornkit, MD
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부수사관:
- Somjitr Rongbudsri, M.Ed.
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부수사관:
- Niramol Patjanasuntorn, MD
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- DSM-IV-TR 기준을 사용하여 아동 정신과 의사가 ADHD로 진단한 아동
- 모든 종교적 배경
- 7-12세 사이의 나이.
- 자발적이며 프로그램을 준수할 수 있음
제외 기준:
- 자폐 스펙트럼 장애
- 정신 지체
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 없음
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
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기준선, 4주 말, 8주 및 12주에 부모가 평가한 Conners' Abbreviated Parent Questionnaire(지속적인 결과)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
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아동 주의력 문제(CAP) 등급 척도 동시에
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12주 프로그램 동안 사용된 약물
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Thawatchai Krisanaprakornkit, MD, Department of Psychiatry, Faculty of Medicine , Khon Kaen University
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Jensen PS, Kenny DT. The effects of yoga on the attention and behavior of boys with Attention-Deficit/ hyperactivity Disorder (ADHD). J Atten Disord. 2004 May;7(4):205-16. doi: 10.1177/108705470400700403.
- Krisanaprakornkit T, Krisanaprakornkit W, Piyavhatkul N, Laopaiboon M. Meditation therapy for anxiety disorders. Cochrane Database Syst Rev. 2006 Jan 25;(1):CD004998. doi: 10.1002/14651858.CD004998.pub2.
- Scahill L, Schwab-Stone M. Epidemiology of ADHD in school-age children. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2000 Jul;9(3):541-55, vii.
- Barrows KA, Jacobs BP. Mind-body medicine. An introduction and review of the literature. Med Clin North Am. 2002 Jan;86(1):11-31. doi: 10.1016/s0025-7125(03)00069-5.
- Mannuzza S, Klein RG, Bessler A, Malloy P, LaPadula M. Adult psychiatric status of hyperactive boys grown up. Am J Psychiatry. 1998 Apr;155(4):493-8. doi: 10.1176/ajp.155.4.493.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (예상)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
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