교사와 아동을 대상으로 한 아동학대 예방(Stay Safe) 교육 프로그램 평가 (intervention)

이 연구는 오늘날 파키스탄이 이 문제에 심하게 빠져 있기 때문에 학교 교사와 어린이들 사이에서 안전 유지 프로그램의 효과를 조사합니다. 이러한 상황에서 이러한 유형의 연구는 사회에서 필수적인 역할을 제공합니다. 물탄시의 일부 학교가 포함되어 있으며 준 실험 연구가 사용되며 참가자는 무작위로 두 그룹(대조군과 실험군)으로 나뉩니다. 학교 기반 샘플링 방법은 한 학교의 다른 캠퍼스가 포함된 경우에 사용되며 난수 생성기를 통해 6개 학교가 참여 대상으로 선택되며 3개 학교는 통제 그룹에 포함되고 3개 학교는 실험 그룹에 포함됩니다. 참가자는 학교 교사와 어린이로 구성되며 각 그룹(어린이 및 교사)은 통제 그룹과 실험 그룹으로 더 나뉩니다. 1학년과 2학년의 어린이와 교사가 포함됩니다. 연구에 사용된 척도는 전투 자존감 목록과 아동을 위한 아동 지식 및 기술 설문지이며, 교사를 위한 교사 지식 및 기술 설문지가 연구에 사용됩니다. 변경 사항을 더 잘 조사하기 위해 사전 테스트와 사후 테스트 사이에 1주일의 시간 간격도 고려됩니다. 안전 유지 프로그램은 다양한 민감한 문제를 다루고 어린이에게 자신감 또는 안전 기술을 제공하기 때문에 매우 강력한 도구입니다. 또한 교사에게 교실 환경을 건강하게 만들거나 어린이가 목소리를 내도록 격려하고 대처 방법을 안내하는 데 사용해야 하는 전략을 제공합니다. 문제를 안전하게 해결하고 모든 어린이의 말을 주의 깊게 들어야 합니다. 다양한 비디오, 워크시트, 안전 및 안전하지 않은 느낌, 원하거나 원치 않는 접촉, 따돌림, 따돌림 및 피해자와의 부정적인 상호 작용에 대해 어른들에게 알리기, 낯선 사람과의 대처, 낯선 사람 다루기와 같은 5가지 주요 주제를 다루는 기본 지식이 모두 안전 유지 프로그램에 포함됩니다. 이 프로그램에 포함된 수업은 매우 건강하고 아이 보호에 가장 적합하며, 아이의 자존감을 높이고 인지적으로 합당하고 활발하게 만듭니다. 윤리적이므로 연구를 올바르게 시작하기 위해 참가자에게 정보에 입각한 동의가 제공됩니다. 모든 참가자 데이터는 기밀이거나 연구 주제가 연구 후 통제 그룹에 보고될 것입니다.