서스캐처원의 다양한 민족문화 사람들에 의한 인터넷 전달 인지 행동 치료(ICBT)의 사용 탐색
서스캐처원의 다양한 민족문화 사람들이 인터넷으로 전달되는 인지 행동 치료(ICBT)에 접근하고 활용하는 경로와 장벽
우울증과 불안에 대한 시기적절하고 접근 가능한 심리 치료를 늘리기 위한 시도로 인터넷 기반 인지 행동 치료(ICBT)가 등장했습니다. ICBT에서 환자는 온라인으로 치료 자료를 검토하고 관련 연습을 완료하여 인지 행동 전략을 학습합니다. 그들은 또한 일반적으로 매주 이메일이나 전화 통화를 통해 간단한 치료사 지원에 액세스합니다.
Saskatchewan의 Online Therapy Unit을 통해 제공되는 ICBT의 데이터 분석에 따르면 다양한(비백인/백인) 민족 문화적 배경을 가진 개인의 ICBT 참여율이 낮은 것으로 나타났습니다. 또한 참가자의 피드백을 통해 ICBT를 개선할 수 있는 기회를 확인했습니다. 2) ICBT 전략 학습을 돕기 위해 시청각 콘텐츠를 추가합니다. 3) 다양한 배경을 가진 개인에게 ICBT의 적용 가능성을 보여주기 위해 다양한 사례/이야기를 추가합니다. 본 연구의 목적은 이와 같이 개선된 ICBT 프로그램인 Culturally Enhanced Wellbeing Course를 평가하는 것이다. 구체적으로, 다양한 민족 문화적 배경을 가진 30명의 내담자를 대상으로 한 관찰 파일럿 연구는 치료 전후의 우울증과 불안의 개선과 문화적으로 강화된 웰빙 과정을 통한 환자 경험을 조사하는 것을 목표로 합니다.
연구 개요
상세 설명
지난 10년 동안 Online Therapy Unit은 정신 건강 문제를 겪고 있는 10,000명 이상의 사람들에게 ICBT를 성공적으로 제공했으며 Saskatchewan에서 ICBT의 수요와 활용이 증가했습니다. 그러나 최근 6년 동안 서비스 이용 추세를 분석한 결과 웰빙 코스라고 하는 ICBT 프로그램에 다양한(백인/백인이 아닌) 민족 문화 집단의 참여가 지속적으로 낮은(11%) 것으로 나타났습니다. 또한 다양한 민족 문화적 배경을 가진 참가자가 이수한 ICBT 수업의 수는 백인/백인 참가자에 비해 현저히 적었습니다.
다양한 민족 문화적 배경을 가진 참가자들의 피드백을 검토한 결과 과정의 언어를 단순화하고 연습이 어떻게 사용될 수 있는지와 과거 참가자들이 과정을 찾은 방법을 설명하기 위해 수업에 수반되는 이야기의 내러티브를 다양화할 필요가 있음을 나타냈습니다. 참가자들은 또한 자료에 대한 이해를 높이기 위해 수업 전반에 걸쳐 텍스트와 함께 시청각 요소를 추가할 것을 제안했습니다.
이 연구에서 우리는 다양한 문화적 배경을 가진 서스캐처원 주에서 치료를 원하는 성인 30명을 대상으로 문화 강화 웰빙 과정을 평가하는 것을 목표로 합니다.
문화적으로 강화된 웰빙 과정은 치료가 끝날 때까지 수행되는 자가 보고 설문지 및 개별 반구조화된 전화 인터뷰를 사용하여 치료 전 평가를 통해 평가됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Saskatchewan
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Regina, Saskatchewan, 캐나다, S4S 0A2
- Department of Psychology
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 18세 이상
- 불안이나 우울증의 증상을 지지한다
- 서스캐처원 주민
- 컴퓨터 및 인터넷에 액세스
- 다양한 민족 문화적 배경을 가진 것으로 자기 식별
제외 기준:
- 심각한 관리되지 않는 정신 질환(예: 정신병)
- 자살 위험이 높은 것으로 평가됨
- 알코올 또는 약물과 관련된 심각한 문제 신고
- 심각한 인지 장애 신고
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 문화 강화 웰빙 코스
이 연구를 위해 웰빙 과정이라고 하는 ICBT 프로그램은 제한된 영어 구사력을 가진 개인을 위해 언어를 단순화하고 문화적 차이를 인정하며 이미지의 표현을 증가시킴으로써 문화적으로 향상되었습니다.
각 수업에 대한 간략한 요약을 제공하기 위해 시청각 구성 요소가 포함되었습니다.
또한 내러티브를 다양화하고 이 개입을 원하는 내담자를 더 많이 대표하기 위해 추가 내담자 이야기가 개입에 추가되었습니다.
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모든 고객은 문화적으로 강화된 웰빙 코스를 받게 됩니다.
이 과정은 원래 호주의 Macquarie University에서 개발되었으며 캐나다 Saskatchewan의 Online Therapy Unit에서 문화적으로 향상되었습니다.
이 과정은 우울증과 불안 증상을 대상으로 하는 교차 진단 인터넷 전달 인지 행동 치료 개입입니다.
다음을 대상으로 하는 5개의 온라인 수업으로 구성됩니다. 1) 증상 식별 및 인지 행동 모델; 2) 사고 모니터링 및 도전; 3) 각성 감소 전략 및 즐거운 활동 일정 수립; 4) 점진적 노출; 및 5) 재발 방지.
자료는 교훈적(즉, 시각적 이미지가 있는 텍스트 기반) 및 사례 강화 학습 형식(즉, 교육적 이야기가 기술 적용을 보여줌)으로 제공되며 숙제 활동이 포함됩니다.
레슨은 8주에 걸쳐 순차적으로 순차적으로 공개됩니다.
치료사는 ~15분을 소비합니다.
주당/클라이언트당 이메일 및/또는 전화 통화를 통해 지원을 제공합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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환자 건강 설문지 9항목(PHQ-9)
기간: 기준선(선별), 1-8주 및 등록 후 20주
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우울증 증상의 변화를 추적합니다.
9개의 항목이 총점으로 합산되며 점수 범위는 0에서 27까지입니다.
점수가 높을수록 우울증의 심각도가 높아집니다.
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기준선(선별), 1-8주 및 등록 후 20주
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범불안장애 7항목(GAD-7)
기간: 기준선(선별), 등록 후 1-8주 및 20주
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불안 증상의 변화를 추적합니다.
총 7개 항목을 0점에서 21점까지의 범위로 합산하며, 점수가 높을수록 스스로 보고한 불안 수준이 심함을 나타냅니다.
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기준선(선별), 등록 후 1-8주 및 20주
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ICBT 체험 면접 안내
기간: 6주차
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이 척도는 웰빙 코스 참가자 경험에 대한 피드백을 얻기 위한 12개 항목을 포함합니다.
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6주차
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중간점 추가 자원 만족도 설문지
기간: 등록 후 4주차
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이 시점까지 추가 리소스에 대한 피드백을 수집합니다.
이 측정에는 3개의 질문이 포함되며 그 중 하나는 개방형입니다.
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등록 후 4주차
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처리 후 추가 자원 만족도 설문지
기간: 등록 후 8주차
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이 시점까지 추가 리소스에 대한 피드백을 수집합니다.
이 측정에는 3개의 질문이 포함되며 그 중 하나는 개방형입니다.
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등록 후 8주차
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중간점 환자 이야기 만족도 설문지
기간: 등록 후 4주차
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이 시점까지의 환자 이야기에 대한 피드백을 수집합니다.
이 측정에는 참가자 스토리의 품질을 정량화하는 4가지 질문이 포함됩니다.
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등록 후 4주차
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치료 후 환자 사례 만족도 설문지
기간: 등록 후 8주차
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이 시점까지의 환자 이야기에 대한 피드백을 수집합니다.
이 측정에는 참가자 스토리의 품질을 정량화하는 4가지 질문이 포함됩니다.
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등록 후 8주차
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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적응 장애 새로운 모델 8(ADNM)
기간: 기준선(선별) 등록 후 8주차 및 20주차
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측정에는 특정 이벤트의 영향 심각도를 결정하는 8개의 질문이 포함됩니다.
높은 점수는 적응 장애의 정도가 더 높음을 나타냅니다.
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기준선(선별) 등록 후 8주차 및 20주차
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치료 만족도
기간: 등록 후 8주차
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측정에는 ICBT의 다양한 측면에 대한 만족도와 치료의 부정적인 영향을 평가하는 17개의 질문이 포함됩니다.
항목은 합산되지 않고 개별적으로 검사됩니다.
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등록 후 8주차
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Heather Hadjistavropoulos, PhD, University of Regina
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
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마지막으로 확인됨
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