초등교사의 신체자각이 업무동기 및 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구

본 연구는 서로 다른 환경에서 근무하는 우리 교사들의 신체인식 수준이 그들의 업무 동기와 삶의 질에 미치는 영향을 조사하고, 교사. 자원 봉사 교사로부터 필요한 허가를 얻은 후 설문지와 평가 양식은 한 명의 치료사가 관리합니다. SPSS, JASP, JAMOVI, R 및 Excel 패키지 프로그램에서 인구사회학적 데이터를 포함한 통계 분석이 이루어집니다.

연구에 포함된 교사의 신체 인식은 신체 인식 설문지로, 작업 동기는 직업 동기 척도로, 삶의 질은 노팅엄 건강 프로필 설문으로, 자세 평가는 뉴욕 자세 분석 방법으로 평가됩니다. . 또한 연구에 참여하는 교사의 연령, 학력, 경력, 계열, 체질량지수, 유해습관, 질병 등을 질문하여 기록한다. 설문지 및 측정은 한 명의 치료사가 객관적으로 관리합니다.

허가를 받은 교육 기관에서 근무하는 교사 중에서 연구에 포함되는 데 동의하는 교사를 선택합니다. 모든 평가는 연구 기간 동안 한 명의 연구원이 수행합니다.

담당 연구원 및 보조 연구원이 과정 시간에 영향을 미치지 않는 방식으로 참가자와 대면 커뮤니케이션을 설정합니다.

연구에 따르면, 인구통계학적 데이터는 주로 사회인구통계학적 정보 양식을 통해 얻었습니다. 신체 인식, 직업 동기 설문지, 노팅엄 건강 프로필 설문지 및 뉴욕 자세를 통해 측정값을 수집했으며, 이는 연구에서 입증되었습니다.

참가자들, 즉 우리 선생님들은 이 연구를 통해 신체 인식을 더 잘 배울 것입니다. 동시에 연구자들은 참가자들이 직장 생활과 삶의 질에 대한 신체 인식 수준의 영향을 더 잘 이해할 것이라고 생각합니다. 따라서 가정 다음으로 개인에게 가장 큰 영향을 미치는 직업군에 속한 교사가 학생과 사회에 긍정적인 영향을 미친다는 사실을 깨닫는다. 가르치는 개인이 모든 면에서 훌륭하다는 사실은 더 나은 세대와 더 나은 사회로 이어질 것입니다.