a Badanie wpływu świadomości ciała na motywację do pracy i jakość życia wśród nauczycieli szkół podstawowych

Niniejsze badanie jest opisowym badaniem przekrojowym, w którym badacze zbadają wpływ poziomu świadomości ciała naszych nauczycieli, którzy pracują w różnych placówkach w różnych warunkach, na ich motywację do pracy i jakość życia, a także zbadają postawę naszych nauczyciele. Po uzyskaniu niezbędnych pozwoleń od naszych nauczycieli-wolontariuszy, kwestionariusze i formularze ewaluacyjne będą administrowane przez jednego terapeutę. Analizy statystyczne będą wykonywane w programach pakietowych SPSS, JASP, JAMOVI, R i Excel, w tym dane socjodemograficzne.

Świadomość ciała nauczycieli objętych badaniem zostanie oceniona za pomocą Kwestionariusza Świadomości Ciała, motywacji do pracy za pomocą Skali Motywacji do Pracy, jakości życia za pomocą kwestionariusza Nottingham Health Profile, a ocena postawy ciała za pomocą metody New York Posture Analysis . Ponadto kwestionowany i rejestrowany będzie wiek, poziom wykształcenia, doświadczenie, branża, wskaźnik masy ciała, szkodliwe nawyki oraz wszelkie choroby nauczycieli biorących udział w badaniu. Kwestionariusze i pomiary będą przeprowadzane obiektywnie przez jednego terapeutę.

Selekcja zostanie przeprowadzona spośród nauczycieli pracujących w placówkach oświatowych, w których uzyskano zgodę, którzy wyrażą zgodę na udział w badaniu. Wszystkie oceny zostaną przeprowadzone przez jednego badacza podczas badania.

Bezpośrednia komunikacja zostanie nawiązana z uczestnikami przez odpowiedzialnego i asystenta naukowca w sposób, który nie wpłynie na godziny zajęć.

Jak wynika z badań, dane demograficzne pozyskano głównie za pomocą Formularza Informacji Socjodemograficznej. jego pomiary zostały zebrane za pomocą świadomości ciała, kwestionariusza motywacji do pracy, kwestionariusza profilu zdrowotnego Nottingham i kwestionariusza New York Posture, o czym świadczą badania.

Dzięki temu badaniu uczestnicy, czyli nasi nauczyciele, lepiej nauczą się świadomości ciała. Jednocześnie badacze uważają, że uczestnicy lepiej zrozumieją wpływ poziomów świadomości ciała na ich życie zawodowe i jakość życia. Dlatego uświadomienie sobie, że nauczyciele wywodzący się z grupy zawodowej, która po rodzinie ma największy wpływ na jednostkę, będzie miało pozytywny wpływ na uczniów i społeczeństwo. Fakt, że osoby, które nauczają, są dobre pod każdym względem, doprowadzi do lepszego pokolenia i lepszego społeczeństwa.