Výzkum o vlivu tělesného vědomí na pracovní motivaci a kvalitu života mezi učiteli základních škol

Tato studie je deskriptivní průřezovou studií, ve které budou vyšetřovatelé zkoumat účinky úrovně tělesného vědomí našich učitelů, kteří pracují v různých institucích za různých podmínek, na jejich pracovní motivaci a kvalitu života, a také zkoumat držení těla našich učitelů. učitelé. Po získání potřebných povolení od našich dobrovolných učitelů budou dotazníky a hodnotící formuláře administrovat jediný terapeut. Statistické analýzy budou provedeny v balíkových programech SPSS, JASP, JAMOVI, R a Excel, včetně sociodemografických dat.

Tělesné povědomí učitelů zařazených do studie bude hodnoceno pomocí dotazníku Body Awareness Questionnaire, jejich pracovní motivace pomocí škály Job Motivation Scale, jejich kvalita života pomocí dotazníku Nottingham Health Profile a hodnocení jejich polohy pomocí metody New York Posture Analysis. . Kromě toho bude zjišťován a zaznamenán věk, úroveň vzdělání, zkušenosti, obor, index tělesné hmotnosti, škodlivé návyky a případné nemoci učitelů účastnících se studie. Dotazníky a měření bude objektivně administrovat jeden terapeut.

Výběr bude proveden z učitelů působících ve vzdělávacích institucích, kde se povolení bere, kteří souhlasí se zařazením do studia. Všechna hodnocení bude během studie provádět jeden výzkumník.

Osobní komunikaci s účastníky naváže odpovědný a pomocný řešitel způsobem, který neovlivní hodiny kurzu.

Demografické údaje byly podle výzkumu získávány především formulářem Sociodemografických informací. jeho měření byla shromážděna s tělesným povědomím, dotazníkem Job Motivation Questionnaire, Nottingham Health Profile Questionnaire a New York Posture, jak dokládají studie.

Účastníci, jmenovitě naši učitelé, se díky této studii lépe naučí vnímat tělo. Vyšetřovatelé si zároveň myslí, že účastníci lépe porozumí účinkům úrovně tělesného uvědomění na jejich pracovní život a kvalitu života. Uvědomění si, že učitelé, kteří jsou ze skupiny povolání, která má na jednotlivce po rodině největší vliv, bude mít pozitivní dopady na studenty i společnost. Skutečnost, že jednotlivci, kteří učí, jsou dobří v každém smyslu, povede k lepší generaci a lepší společnosti.