기본생활지원훈련을 위한 페차쿠차 발표가 학생들의 지식 및 실천 수준에 미치는 영향

오늘날 기술 발전과 함께 보건 과학 교육의 지식, 기술 및 실습을 개발하는 데 사용되는 방법 외에도 새로운 프레젠테이션 기술의 사용이 점점 더 널리 보급되고 있습니다. Pecha kucha(PK)는 전 세계적으로 사용되는 혁신적인 프레젠테이션 형식입니다. PK는 '채팅'을 의미하는 일본어에서 파생된 것으로 시각적 이미지를 통해 창의적인 작품을 선보일 수 있도록 도와줍니다. 페차쿠차(Pecha kucha)는 각 슬라이드가 20초 안에 발표되는 20개의 슬라이드로 구성된 간결하고 효과적인 프레젠테이션 방법입니다. 세심한 편집이 필요하고 중요한 의사소통 기술의 사용을 개발하는 이 "20×20" 형식은 다음과 같은 혁신적이고 가치 있는 도구 역할을 합니다. 발표자는 청중에게 공유할 가치가 있는 중요한 정보를 역동적이고 체계적으로 제시합니다. 페차 쿠차 덕분에 발표자는 주제의 본질에서 벗어나지 않으면서 빠르고 명확하게 주제를 전달합니다. PK는 학습 기능 측면에서 기존 PowerPoint 프레젠테이션보다 우수할 수 있습니다. PK는 정보를 유지하는 데 있어 기존 PowerPoint 프레젠테이션만큼 효과적입니다. 페차쿠차 방식을 사용하면 긴 파워포인트 프레젠테이션에 비해 품질 차이 없이 더 간결하게 정보를 제시할 수 있다고 합니다. 시각 및 서술형 프레젠테이션을 포함한 PK 프레젠테이션은 7~8분 이상 소요되지 않습니다. 교사와 학생들은 프레젠테이션 품질이 좋고 눈맞춤과 시각적 매력이 증가하고 매력이 있기 때문에 이 기술을 선호한다고 합니다. 문헌에는 Pecha Kucha 방법을 사용하여 제공되는 BLS 교육에 대한 학생들의 지식과 적용 기술을 조사하는 연구가 부족합니다. 본 연구는 기존 문헌에 기여할 뿐만 아니라, 현재의 프리젠테이션 기법인 페차쿠차(Pecha Kucha)를 이용한 기본 생활 지원 훈련이 보건 서비스 분야에서 공부하는 학생들의 학습 및 실습 수준에 미치는 영향을 파악하는 데에도 기여할 것입니다.