Vliv prezentace Pecha Kucha pro základní školení podpory života na úroveň znalostí a praxe studentů

V dnešní době, s technologickým rozvojem, je používání nových prezentačních technik vedle metod používaných k rozvoji znalostí, dovedností a postupů ve výuce zdravotnických věd stále rozšířenější. Pecha kucha (PK) je inovativní forma prezentace používaná po celém světě. PK, odvozené z japonského slova znamenajícího „chat“, pomáhá prezentovat kreativní díla s vizuálními obrazy. Pecha kucha je kompaktní a efektivní prezentační metoda skládající se z 20 snímků, z nichž každý je prezentován za 20 sekund. Tento formát „20×20“, který vyžaduje pečlivou úpravu a rozvíjí využití kritických komunikačních dovedností, slouží jako inovativní a hodnotný nástroj, který umožňuje moderátor dynamicky a systematicky prezentovat publiku důležité informace, které stojí za to sdílet. Díky Pecha Kucha předá moderátor téma rychle a srozumitelně, aniž by vybočoval z podstaty tématu. PK může být lepší než tradiční powerpointové prezentace, pokud jde o funkci učení. PK je při uchovávání informací stejně efektivní jako tradiční powerpointové prezentace. Uvádí se, že u metody pecha kucha lze informace prezentovat stručněji, bez rozdílu v kvalitě, oproti delší powerpointové prezentaci. Prezentace PK včetně obrazové a narativní prezentace nezabere více než 7-8 minut. Uvádí se, že učitelé a studenti preferují tuto techniku ​​pro její dobrou kvalitu prezentace, zvýšený oční kontakt a vizuální přitažlivost a atraktivitu. V literatuře chybí studie, které by zkoumaly znalosti a aplikační dovednosti studentů ohledně BLS vzdělávání poskytovaného metodou Pecha Kucha. Kromě příspěvku k existující literatuře přispěje tento výzkum také ke zjištění vlivu základního výcviku pro podporu života, který se provádí pomocí Pecha Kucha, současné prezentační techniky, na úroveň učení a praxe studentů studujících v oboru zdravotnických služeb.