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DİGİTAL STORYTELLİNG AND BREASTFEEDİNG EDUCATİON

2026년 6월 13일 업데이트: Zübeyde Ceylan, Karabuk University

EVALUATION OF THE EFFECT OF BREASTFEEDING EDUCATION DELIVERED USING DIGITAL STORYTELLING METHODS ON MOTHERS' BREASTFEEDING SUCCESS AND BREASTFEEDING SELF-EFFICACY

The aim of this study was to evaluate the effect of breastfeeding education provided using the digital storytelling method on mothers' breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success. The study was conducted using a quasi-experimental pretest-posttest control group design. A total of 216 postpartum women participated in the study, including 108 women in the intervention group and 108 women in the control group. The intervention group received breastfeeding education based on the digital storytelling method, while the control group received routine breastfeeding education provided in the hospital. Breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success were evaluated after the intervention.

연구 개요

상세 설명

Breastfeeding is one of the most important factors affecting maternal and infant health. Educational interventions may improve breastfeeding outcomes by increasing mothers' confidence and knowledge regarding breastfeeding practices. Digital storytelling is an innovative educational approach that combines visual, audio, and narrative elements to improve learning experiences.

This study was conducted to evaluate the effectiveness of digital storytelling-based breastfeeding education on breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success among postpartum women. The study was carried out between September 2024 and December 2025 in the postpartum unit of Etlik City Hospital. Participants were assigned to either an intervention group receiving digital storytelling-based breastfeeding education or a control group receiving standard breastfeeding education.

Data were collected using a Demographic Information Form, the Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form, and the Bristol Breastfeeding Assessment Tool. The findings of the study are expected to contribute to the development of innovative breastfeeding education strategies and support evidence-based maternal health practices.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

216

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

The study population consisted of postpartum women hospitalized in the postpartum unit of Etlik City Hospital between September 2024 and December 2025. A total of 216 postpartum women participated in the study.

설명

Inclusion Criteria:

  • Women aged 18 years and older
  • Postpartum women
  • Able to communicate in Turkish
  • Literate
  • Healthy mother and healthy newborn
  • Voluntarily agreed to participate in the study

Exclusion Criteria:

  • Refusal to participate in the study
  • Mothers with conditions preventing breastfeeding
  • Mothers with severe maternal or neonatal complications
  • Communication problems preventing participation

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

코호트 및 개입

그룹/코호트
Experimental Group
Participants received breastfeeding education prepared using the digital storytelling method. Breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success were evaluated after the intervention.
Control Group
Participants received routine breastfeeding education provided by the hospital. Breastfeeding self-efficacy and breastfeeding success were evaluated after the intervention.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Breastfeeding Self-Efficacy
기간: Within 24 hours after breastfeeding education
Measured using the Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form.
Within 24 hours after breastfeeding education

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Breastfeeding Success
기간: 5 and 12 hours after breastfeeding education
Measured using the Bristol Breastfeeding Assessment Tool.
5 and 12 hours after breastfeeding education

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2024년 9월 1일

기본 완료 (실제)

2025년 12월 30일

연구 완료 (실제)

2025년 12월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 6월 13일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 6월 13일

처음 게시됨 (실제)

2026년 6월 18일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 6월 18일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 6월 13일

마지막으로 확인됨

2026년 6월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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