Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ lekcji Feldenkraisa na chodzenie i równowagę

21 września 2006 zaktualizowane przez: University of Melbourne

Celem tego badania jest zbadanie wpływu serii lekcji ruchu Feldenkraisa na mobilność i równowagę, szczególnie w przypadku osób starszych. Badacze stawiają hipotezę, że mobilność i równowaga poprawią się po zajęciach.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Behawioralne: Zajęcia z Ruchu Feldenkraisa

Szczegółowy opis

Metoda Feldenkraisa to proces edukacyjny polegający na eksploracji nowych sekwencji ruchowych prowadzących do poszerzenia repertuaru ruchowego. Metoda ta została wykorzystana w celu poprawy równowagi i mobilności w kilku badaniach i została porównana z korzyściami Tai Chi dla poprawy równowagi u osób starszych. Obecne badanie dotyczy wpływu 10-tygodniowej serii zajęć ruchowych Feldenkraisa na parametry chodu mierzone na oprzyrządowanej macie do chodu, test równowagi stąpania i obracania się (test czterech kroków do kwadratu) oraz kwestionariusz dotyczący pewności równowagi (ang. Skala ufności równowagi.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy

Faza

Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Australia
- Victoria
  - Melbourne, Victoria, Australia, 3010
    - University of Melbourne

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

65 lat do 90 lat (Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

osoby starsze (w wieku powyżej 65 lat) mieszkające we wspólnocie
zdolny do samodzielnego poruszania się w pomieszczeniach i na zewnątrz

Kryteria wyłączenia:

obecnie w trakcie leczenia fizjoterapeutycznego
nie jest w stanie zrozumieć pisanego języka angielskiego
nie jest w stanie wyrazić świadomej zgody
chodzenie z chodzikiem w pomieszczeniu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Główny cel: Leczenie
Przydział: Nielosowe
Model interwencyjny: Przydział równoległy
Maskowanie: Pojedynczy

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Pewność równowagi (mierzona za pomocą skali ABC)
Tempo-przestrzenne parametry chodu
Czas na ukończenie Testu Czterech Kwadratów

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Melbourne

Śledczy

Dyrektor Studium: Mary Galea, PhD, B App Sc (PT), University of Melbourne

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Related Info

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2004

Ukończenie studiów

1 grudnia 2005

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 września 2005

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości