Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Pomiar empatii i jej skuteczność w psychoterapii (EMPATHY)

11 lutego 2008 zaktualizowane przez: University of Illinois at Chicago
Celem badań jest: 1) sprawdzenie, czy psychoterapia obejmująca natychmiastowe sprzężenie zwrotne danych o empatii jest skuteczniejsza niż terapia bez takiej wymiany danych, 2) zmierzenie stopnia trafności empatii terapeuty i jej związku z oceną pacjenta empatii terapeuty.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Cel: Opracowanie i ocena metody sprzężenia zwrotnego do pomiaru i zwiększania trafności empatycznej terapeutów oraz redukcji błędów empatycznych w psychoterapii. Metoda: Szesnaście (16) par pacjent-terapeuta zostało losowo przydzielonych do grup interwencyjnych i kontrolnych. Wszyscy pacjenci oceniali własne funkcjonowanie za pomocą GAF (Global Assessment of Functioning) i przewidywali dokładność, z jaką ich terapeuci oszacowaliby ich oceny. Terapeuci ocenili GAF pacjenta, przewidzieli oceny własnych GAF pacjentów i ocenili ich pewność co do własnych przewidywań. W warunku interwencji terapeuta i pacjenci omawiali oceny z poprzedniej sesji przez kilka minut sesji terapeutycznej. Wyniki: Terapeuci interwencyjni wykazywali większą trafność empatyczną w porównaniu z grupą kontrolną na naszym pomiarze empatii (t(14) = 2,69, p < 0,01) oraz wzrost empatii w czasie w podskali Empatii Barretta-Lenarda (t(32) = 3,21, p < 0,01). Stwierdziliśmy również znaczący wpływ na błędy związane z postrzeganą dokładnością empatii terapeuty. Stwierdzono, że pacjenci z grupy kontrolnej postrzegali swoich terapeutów jako bardziej lub mniej dokładnych niż w rzeczywistości (nadmierna/niedostateczna idealizacja), ale takie uprzedzenia nie były tak silne w grupie interwencyjnej. Podobnie terapeuci z grupy kontrolnej częściej przeceniali własną trafność (nadmierną pewność siebie) niż terapeuci interwencyjni. Reakcje afektywne na instrument były ogólnie pozytywne i nie różniły się w zależności od stanu. Wnioski: Informacje zwrotne dotyczące empatii oraz informacje zwrotne dotyczące stopnia idealizacji pacjenta i zaufania do terapeuty mogą być skuteczne w poprawie funkcjonowania, a także w zwiększeniu trafności empatycznej w psychoterapii.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

16

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60608
        • University of Illinois at Chicago

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 65 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Psychoterapia ambulatoryjna na University of Illinois w Chicago
  • Wiek 18-65 lat

Kryteria wyłączenia:

  • Psychoza
  • Samobójstwo
  • Organiczne zaburzenie mózgu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola
Terapeuci i pacjenci zapisują swoje szacunki dotyczące Ogólnej Oceny Funkcjonowania pacjenta, ale nie omawiają tych szacunków podczas sesji terapeutycznych.
Eksperymentalny: Informacje zwrotne dotyczące empatii
Terapeuci i pacjenci zapisują swoje oceny Globalnej Oceny Funkcjonowania pacjenta i omawiają te oceny.
Dyskusja ocen empatii pomiędzy pacjentami a terapeutami podczas sesji psychoterapeutycznych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Ogólna ocena funkcjonowania pacjenta
Ramy czasowe: 20 sesji psychoterapeutycznych
20 sesji psychoterapeutycznych

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Inwentarz relacji Barretta-Lenarda
Ramy czasowe: Co 5 sesja 20 sesji psychoterapii
Co 5 sesja 20 sesji psychoterapii

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Bhaskar N. Sripada, M.D., University of Illinois at Chicago

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 czerwca 2002

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2007

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2007

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 lutego 2008

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 lutego 2008

Pierwszy wysłany (Oszacować)

21 lutego 2008

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

21 lutego 2008

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 lutego 2008

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2008

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2002-0381

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj