Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Optimizing Health Among Children With Congenital Heart Defects

25 sierpnia 2013 zaktualizowane przez: Brian McCrindle, The Hospital for Sick Children

Optimizing Health Among Children With Congenital Heart Defects Through Rehabilitation Focused on Physical Activity Determinants

Quality of life and heart health are intimately connected to childhood physical activity participation (PAP). Physical activity is critical to childhood growth, development, learning, socialization, and quality of life and is an essential component of life-long heart health. Research by the investigators of this study and others has shown that low PAP levels are common among children with heart defects, and that these sedentary lifestyles are not related to exercise capacity, medical status or heart function.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Therefore, we hypothesize that psychosocial factors are important determinants of PAP in this population. Our most recent research with children who have univentricular heart indicates that gross motor skill and psychosocial factors are significant correlates of PAP. Important psychosocial factors include self-efficacy for activity, uncertainty about activity, and inaccurate perceptions of the child's PAP level, options, and abilities. This study seeks to determine whether gross motor skill and psychosocial factors influence PAP among children with a broad spectrum of cardiac defects. It will also determine the optimal changes to clinical care needed to encourage children with heart defects to develop health-related active lifestyles.

We propose a prospective, randomized, cross-over preliminary clinical trial utilizing both quantitative and qualitative assessments. Through the cross-over design, each subject will complete both interventions (information, demonstration), with the order of intervention delivery randomly determined. Quantitative assessments will document moderate-to-vigorous physical activity (MVPA), gross motor skill, and health-related fitness. Qualitative assessments will evaluate parent/child anxiety about PAP and psychosocial factors influencing PAP. All factors will be assessed at each data collection point.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

172

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada
        • The Hospital for Sick Children

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 11 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Successful repair of one of the following congenital heart defects: transcatheter device closure of atrial septal defect (ASD), arterial switch repair of transposition of the great arteries (TGA), surgical repair of tetralogy of Fallot (TOF), or Fontan procedure for a functionally univentricular heart (UVH).
  • At least one year after most recent open heart surgery.
  • 4 to 11 years of age and attending elementary school at first study visit.

Exclusion Criteria:

  • Identification of exercise contraindications/limitations by the responsible cardiologist.
  • Other disabilities or medical conditions that may influence PAP. Children who achieve 90 minutes of MVPA on 5 or more days per week during the baseline assessment will be excluded from the intervention phase. The study interventions are not designed to increase MVPA among children who already achieve the Health Canada guidelines for PAP.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Grupa 1
The information intervention is designed to ensure that the parent(s) and child have a clear understanding of the range of physical activity opportunities that are appropriate and recommended for the child. The information intervention will be comprised of discussions and written information.
The demonstration intervention will be designed to demonstrate to the child and parent(s) specifically what the child is able to do in relation to fitness and motor skill activities. The demonstration intervention will consist of having the child complete a standardized exercise testing protocol on the treadmill, followed by discussions with the child and parent(s) to convey the results of the study testing of fitness and gross motor skill.
Aktywny komparator: Grupa 2
The information intervention is designed to ensure that the parent(s) and child have a clear understanding of the range of physical activity opportunities that are appropriate and recommended for the child. The information intervention will be comprised of discussions and written information.
The demonstration intervention will be designed to demonstrate to the child and parent(s) specifically what the child is able to do in relation to fitness and motor skill activities. The demonstration intervention will consist of having the child complete a standardized exercise testing protocol on the treadmill, followed by discussions with the child and parent(s) to convey the results of the study testing of fitness and gross motor skill.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Difference in change of measured moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) between groups
Ramy czasowe: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Gross motor skill
Ramy czasowe: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Psychosocial variables
Ramy czasowe: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Health-related fitness
Ramy czasowe: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Brain W McCrindle, MD, The Hospital for Sick Children

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lipca 2009

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2011

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 września 2009

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 września 2009

Pierwszy wysłany (Oszacować)

10 września 2009

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

27 sierpnia 2013

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 sierpnia 2013

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2013

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Wrodzone wady serca

Badania kliniczne na Information Intervention

Subskrybuj