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Optimizing Health Among Children With Congenital Heart Defects

25. August 2013 aktualisiert von: Brian McCrindle, The Hospital for Sick Children

Optimizing Health Among Children With Congenital Heart Defects Through Rehabilitation Focused on Physical Activity Determinants

Quality of life and heart health are intimately connected to childhood physical activity participation (PAP). Physical activity is critical to childhood growth, development, learning, socialization, and quality of life and is an essential component of life-long heart health. Research by the investigators of this study and others has shown that low PAP levels are common among children with heart defects, and that these sedentary lifestyles are not related to exercise capacity, medical status or heart function.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Therefore, we hypothesize that psychosocial factors are important determinants of PAP in this population. Our most recent research with children who have univentricular heart indicates that gross motor skill and psychosocial factors are significant correlates of PAP. Important psychosocial factors include self-efficacy for activity, uncertainty about activity, and inaccurate perceptions of the child's PAP level, options, and abilities. This study seeks to determine whether gross motor skill and psychosocial factors influence PAP among children with a broad spectrum of cardiac defects. It will also determine the optimal changes to clinical care needed to encourage children with heart defects to develop health-related active lifestyles.

We propose a prospective, randomized, cross-over preliminary clinical trial utilizing both quantitative and qualitative assessments. Through the cross-over design, each subject will complete both interventions (information, demonstration), with the order of intervention delivery randomly determined. Quantitative assessments will document moderate-to-vigorous physical activity (MVPA), gross motor skill, and health-related fitness. Qualitative assessments will evaluate parent/child anxiety about PAP and psychosocial factors influencing PAP. All factors will be assessed at each data collection point.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

172

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada
        • The Hospital for Sick Children

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 11 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Successful repair of one of the following congenital heart defects: transcatheter device closure of atrial septal defect (ASD), arterial switch repair of transposition of the great arteries (TGA), surgical repair of tetralogy of Fallot (TOF), or Fontan procedure for a functionally univentricular heart (UVH).
  • At least one year after most recent open heart surgery.
  • 4 to 11 years of age and attending elementary school at first study visit.

Exclusion Criteria:

  • Identification of exercise contraindications/limitations by the responsible cardiologist.
  • Other disabilities or medical conditions that may influence PAP. Children who achieve 90 minutes of MVPA on 5 or more days per week during the baseline assessment will be excluded from the intervention phase. The study interventions are not designed to increase MVPA among children who already achieve the Health Canada guidelines for PAP.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Aktiver Komparator: Gruppe 1
Verhalten: Information Intervention
The information intervention is designed to ensure that the parent(s) and child have a clear understanding of the range of physical activity opportunities that are appropriate and recommended for the child. The information intervention will be comprised of discussions and written information.
Verhalten: Demonstration Intervention
The demonstration intervention will be designed to demonstrate to the child and parent(s) specifically what the child is able to do in relation to fitness and motor skill activities. The demonstration intervention will consist of having the child complete a standardized exercise testing protocol on the treadmill, followed by discussions with the child and parent(s) to convey the results of the study testing of fitness and gross motor skill.
Aktiver Komparator: Gruppe 2
Verhalten: Information Intervention
The information intervention is designed to ensure that the parent(s) and child have a clear understanding of the range of physical activity opportunities that are appropriate and recommended for the child. The information intervention will be comprised of discussions and written information.
Verhalten: Demonstration Intervention
The demonstration intervention will be designed to demonstrate to the child and parent(s) specifically what the child is able to do in relation to fitness and motor skill activities. The demonstration intervention will consist of having the child complete a standardized exercise testing protocol on the treadmill, followed by discussions with the child and parent(s) to convey the results of the study testing of fitness and gross motor skill.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Difference in change of measured moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) between groups
Zeitfenster: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Gross motor skill
Zeitfenster: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Psychosocial variables
Zeitfenster: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Health-related fitness
Zeitfenster: Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints
Baseline, 4, 8 and 12 month timepoints

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The Hospital for Sick Children

Ermittler

  • Hauptermittler: Brain W McCrindle, MD, The Hospital for Sick Children

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juli 2009

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2012

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

9. September 2009

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

9. September 2009

Zuerst gepostet (Schätzen)

10. September 2009

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

27. August 2013

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

25. August 2013

Zuletzt verifiziert

1. August 2013

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1000012482

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