Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Involuntary Childlessness and Stress Management

14 czerwca 2021 zaktualizowane przez: Yoon Frederiksen, University of Aarhus

A Randomized Controlled Intervention Study: The Effect of Expressive Writing on Psychosocial Stress and Pregnancy Results With Couples Undergoing In Vitro Fertility(IVF) Treatment Due to Involuntary Childlessness.

Many couples experience involuntary childlessness and seek treatment at fertility clinics. Going through treatment procedures can be very challenging, time consuming and emotionally demanding.

Psychosocial intervention might have a soothing and healing effect on both behavior as well on physical matters. Hence, the investigators would like to investigate whether Expressive Writing Intervention (EWI) has an effect on stress management as well as on the pregnancy rate for couples who are going through fertility treatment.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

Background:

Around 10-14 % of all couples are experiencing involuntary childlessness. Most of these couples will be referred to the public health clinics in order to receive help by means of fertility treatment e.g. in vitro fertility (IVF) and numbers from the National board of Health indicates that the number is rising. It is well known that involuntary childlessness pose an enduring psychosocial burden and strain with feelings of hopelessness, despair, anger and frustration as well as anxiety and sadness. Much research points out that couples that receive IVF treatment to a great extent often experience stress and strong emotional oscillations during the treatment procedures. Some studies indicate that negative feelings as described above might have a negative impact on the chances of becoming pregnant. In spite of these findings there are only conducted very few controlled studies of intervention with this patient group, which might explain why it is still unclear whether infertile couples can benefit from therapeutic intervention.

A growing number of studies in the area of health psychology has suggested that interventions where the participants has the opportunity to express themselves in writing about feelings, so-called Expressive Writing Intervention (EWI) seem to have a positive effect on physical health as well as mental well-being.

Methods:

Couples starting with their IVF treatment at the Fertility Clinic, Skejby Hospital will be invited to participate in the research project. Approximately 400 couples are expected to begin treatment during a one year period (We would like to enrol at least 144 couples). They will be randomized into a EWI group (writing about fertility related topics - emotional disclosure) and a control group (writing about neutral topics non-emotional disclosure).

Inclusion criteria:

  • Heterosexual couples as well as Homosexual couples
  • 1st, 2nd and 3rd treatment cycles
  • Can read and understand Danish
  • Aged 18-40 years

Exclusion criteria:

• Patients with genetic diseases (PGD patients)

The investigators would like to know more about whether EWI has an effect on:

  1. The extent of psychosocial strain - does change happen in life satisfaction, emotional state and reactions, as well as with thoughts about childlessness and treatment.
  2. The result of the IVF treatment (pregnancy/non pregnancy)
  3. The adaptation to the (negative) treatment outcome - the impact of having participated in an EWI intervention group.

Furthermore mediators and moderators will be explored.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

298

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Jylland
      • Aarhus, Jylland, Dania, 8000
        • Department of Psychology, Aarhus University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 45 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • heterosexual couples lesbian couples

Exclusion Criteria:

  • couples; where one of them suffers from a genetic disease

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: counselling
Does couples in IVF treatment benefit from emotional disclosure
3 consecutive days of writing
Inne nazwy:
  • EWI
Aktywny komparator: Control
Neutral writing exercise
Control

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
The Effect of Expressive Writing Intervention on Fertility Related Stress
Ramy czasowe: follow-up 2 (3 months)
The COMPI 14-item self-rating instrument has been developed to capture specific thoughts and feelings in relation to involuntarily childlessness, which may lead to distress on 4-point and 5-point Likert scales. Responses cover personal, social, and marital domains with total scores ranging between 14 - 38, and higher scores indicating higher levels of infertility-related distress. Internal consistency (Cronbach's alpha) in the present study was 0.89 and the baseline to post-intervention test-retest correlation was 0.84. For the sub-domains the reliability of the scales were as follows; personal domain α=0.86, social domain α=0.83 and marital domain α=0.73.
follow-up 2 (3 months)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pregnancy Rate
Ramy czasowe: measured at follow-up (t3) 3 months
How many women achieved pregnancy in each arm
measured at follow-up (t3) 3 months

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Bobby Zachariae, prof.med.,, Department of Psychology, Aarhus University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2010

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 lipca 2010

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 sierpnia 2010

Pierwszy wysłany (Oszacować)

23 sierpnia 2010

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 czerwca 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 czerwca 2021

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • EWI-2008-41-1869

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Expressive writing

Subskrybuj