Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Projekt mCME: Zapewnienie ustawicznej edukacji medycznej dla pracowników służby zdrowia w społeczności za pośrednictwem wiadomości tekstowych SMS (mCME project)

11 stycznia 2016 zaktualizowane przez: Christopher J. Gill, Boston University
Społeczni pracownicy służby zdrowia (CHW) zapewniają podstawową podstawową opiekę medyczną setkom milionów ludzi na całym świecie. CHW oferują mnóstwo usług, w tym usługi sanitarne, poradnictwo w zakresie karmienia piersią, planowanie rodziny, leczenie dzieci z gorączką oraz kontrolę i zapobieganie malarii, by wymienić tylko kilka. W rzeczywistości CHW są często jedynym źródłem podstawowej opieki zdrowotnej dostępnej dla niektórych populacji znajdujących się w najbardziej niekorzystnej sytuacji na świecie. Jednak, aby były skuteczne, CHW muszą być szkolone – i ponownie szkolone – w regularnych odstępach czasu, a koszty takich szkoleń mogą być znaczne. W Stanach Zjednoczonych od klinicystów wymaga się, aby byli na bieżąco i utrzymywali swoje kompetencje poprzez ustawiczne kształcenie medyczne (CME). Coraz częściej zajęcia CME są realizowane za pośrednictwem internetowych, samouczących się modułów. Typowym przykładem może być zestaw lektur tematycznych, po których następują pytania wielokrotnego wyboru wraz z odpowiedziami i oceną CME, przyznawane użytkownikowi po pomyślnym ukończeniu modułu. Te treści są zwykle dostarczane przez Internet. Nie ma jednak wewnętrznego powodu, dla którego podejście to nie mogłoby zostać dostosowane w taki sposób, aby działania CME były realizowane przy użyciu standardowych telefonów komórkowych za pośrednictwem wiadomości tekstowych SMS. To znacznie rozszerzyłoby możliwości szkolenia zawodowego na znacznie większy zakres CHW niż jest to możliwe za pośrednictwem platform komputerowych/tabletów/smartfonów i byłoby szczególnie cenne w biedniejszych krajach o ograniczonych budżetach szkoleniowych. W projekcie mCME badacze proponują przetestowanie skuteczności i opłacalności strategii dostarczania CME opartej na telefonach komórkowych wśród wietnamskich asystentów lekarzy społeczności (CBPA), kadry CHW upoważnionej do zapewniania podstawowej opieki zdrowotnej ludności wiejskiej i znajdującej się w niekorzystnej sytuacji . Badacze stawiają hipotezę, że udostępnianie działań CME za pośrednictwem platformy mobilnej znacznie poprawi ich wiedzę zawodową, a także może poprawić ich satysfakcję z pracy i poczucie własnej skuteczności.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

638

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 99 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Ukończył program szkoleniowy CBPA
  2. Posiada własny telefon komórkowy
  3. Telefon z możliwością wysyłania/odbierania wiadomości tekstowych
  4. Wiek 18 lat lub więcej

Kryteria wyłączenia:

  1. Niechęć do podpisania świadomej zgody
  2. Mieszka/działa na obszarze bez zasięgu sieci komórkowej
  3. Niechęć do randomizacji
  4. Niechęć do przestrzegania procedur badawczych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa 1
Cotygodniowe niemedyczne wiadomości SMS
Eksperymentalny: Grupa 2
Odbiór codziennej wiadomości SMS opisującej różne aspekty praktyki klinicznej
Pacjenci z grupy 2 otrzymują codziennie wypunktowany SMS, podsumowujący kluczowy punkt kliniczny dotyczący codziennej pracy CBPA.
Inne nazwy:
  • nieinteraktywny model CME
Eksperymentalny: Grupa 3
Odbiór codziennej wiadomości tekstowej SMS opisującej różne aspekty praktyki klinicznej, ale sformułowanej jako pytanie wielokrotnego wyboru
Badani z grupy 3 otrzymują c sformułowane jako pytanie wielokrotnego wyboru. Treść odzwierciedla zawartość grupy 2, ale jest przedstawiana jako pytanie, aby uczynić ją interaktywną
Inne nazwy:
  • Model interaktywny CME

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wiedza medyczna (wynik na egzaminach z wiedzy medycznej)
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Wynik na egzaminach z wiedzy medycznej przeprowadzonych na początku i na koniec sześciu miesięcy interwencji
6 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zadowolenie z pracy (wynik w skali Likerta)
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Wynik na skali Likerta mierzącej satysfakcję z pracy
6 miesięcy
Własna skuteczność (ocena w skali Likerta)
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Wynik w skali Likerta mierzącej własną skuteczność
6 miesięcy

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
analiza efektywności kosztowej interwencji mCME pod kątem kosztów podniesienia wyniku testu badawczego o X%
Ramy czasowe: Czas trwania projektu
analiza kosztów i efektywności kosztowej interwencji mCME pod kątem kosztów podniesienia wyniku testu studyjnego o X%
Czas trwania projektu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Christopher J Gill, MD MS, Boston University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 maja 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 listopada 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 listopada 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 marca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 marca 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

6 marca 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

12 stycznia 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 stycznia 2016

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • H-33241

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj