Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wskaźnik masy ciała, związek między stresem akademickim a zaburzeniami układu mięśniowo-szkieletowego

27 października 2016 zaktualizowane przez: Dr Sayed Tantawy, Ahlia University

Związek między rozwojem zaburzeń mięśniowo-szkieletowych a wskaźnikiem masy ciała a stresem akademickim u studentów uniwersytetu w Bahrajnie

[Cel] Zbadanie częstości występowania zaburzeń układu mięśniowo-szkieletowego wśród zdrowych studentów Uniwersytetu Ahlia oraz określenie związku między występowaniem zaburzeń układu mięśniowo-szkieletowego a akademickimi stresorami i wskaźnikiem masy ciała. [Temat i metody]: Kwestionariusze do samodzielnego wypełniania zostały rozesłane do 94 uczniów w wieku 18-26 lat, którzy byli zapisani do różnych kolegiów Uniwersytetu Ahlia i spełniali inne kryteria włączenia. Studenci odpowiedzieli na znormalizowany nordycki kwestionariusz dotyczący układu mięśniowo-szkieletowego oraz zmodyfikowany Inwentarz Stresu Ucznia dotyczący objawów układu mięśniowo-szkieletowego i akademickich stresorów. Uzyskano również pomiary wzrostu i masy ciała w celu określenia wskaźnika masy ciała.

Słowa kluczowe: wskaźnik masy ciała, stres akademicki, zaburzenia mięśniowo-szkieletowe

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

[Cel] Zbadanie częstości występowania zaburzeń układu mięśniowo-szkieletowego wśród zdrowych studentów Uniwersytetu Ahlia oraz określenie związku między występowaniem zaburzeń układu mięśniowo-szkieletowego a akademickimi stresorami i wskaźnikiem masy ciała. [Temat i metody]: Kwestionariusze do samodzielnego wypełniania zostały rozesłane do 94 uczniów w wieku 18-26 lat, którzy byli zapisani do różnych kolegiów Uniwersytetu Ahlia i spełniali inne kryteria włączenia. Studenci odpowiedzieli na znormalizowany nordycki kwestionariusz dotyczący układu mięśniowo-szkieletowego oraz zmodyfikowany Inwentarz Stresu Ucznia dotyczący objawów układu mięśniowo-szkieletowego i akademickich stresorów. Uzyskano również pomiary wzrostu i masy ciała w celu określenia wskaźnika masy ciała.

Słowa kluczowe: wskaźnik masy ciała, stres akademicki, zaburzenia mięśniowo-szkieletowe

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

94

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 26 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka prawdopodobieństwa

Badana populacja

Do udziału w tym badaniu zrekrutowano łącznie 28 studentów płci męskiej i 66 studentek (w wieku 18-26 lat; średnio 21 ± 1,9 roku) z różnych kolegiów Uniwersytetu Ahlia.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Do udziału w tym badaniu zrekrutowano łącznie 28 studentów płci męskiej i 66 studentek (w wieku 18-26 lat; średnio 21 ± 1,9 roku) z różnych kolegiów Uniwersytetu Ahlia.
  • Aby wziąć udział w badaniu, wszystkie osoby musiały być zapisane na studia licencjackie na Uniwersytecie Ahlia w Bahrajnie.
  • Ponadto musieli być względnie zdrowi, bez zdiagnozowanych schorzeń, które powodowałyby ból.

Kryteria wyłączenia:

  • Kryteriami wykluczenia były wcześniejsze urazy lub urazy części ciała, jakakolwiek interwencja chirurgiczna, historia zaburzeń psychicznych przed zapisaniem się na uniwersytet oraz ciężka niepełnosprawność fizyczna powodująca ból.
  • Ponadto wykluczono uczniów z chorobami krwi, takimi jak anemia sierpowata i talasemia.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Związek BMI i MSD
Ramy czasowe: 10 miesięcy
10 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
BMI i związek stresu akademickiego
Ramy czasowe: 10 miesięcy
10 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Ahlia University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 października 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 października 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 października 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

28 października 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

28 października 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 października 2016

Ostatnia weryfikacja

1 października 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2015/16001

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj