Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Career Enhancement Training Study (USAF) (CETS)

23 czerwca 2020 zaktualizowane przez: Peter Wyman, University of Rochester
A study evaluating a training program to decrease risk for suicidal thoughts and behaviors among early career trainees in the United States Air Force.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Relationship disruptions and social isolation are major precipitants for military suicides and a range of problems that impair functioning and reduce mission readiness. However, nearly all current military suicide prevention programming focuses on a narrow range of approaches for individuals already at high-risk (e.g., training to detect warning signs and refer for treatment services). This project addresses the need for universal prevention approaches to proactively strengthen protective factors across military populations, including strengthening social connectedness and skills to grow and sustain relationships across service.

The aims of this project are to (a) develop an intervention for early-career, enlisted United States Air Force personnel using an active training approach to strengthening social bonds, and (b) test the intervention (i.e., Wingman-Connect) using a randomized controlled trial design.

Wingman-Connect focuses on Airman-in-Training to build protective factors in: Kinship (healthy bonds); Guidance (support from mentors and mental health); Purpose (goals, sense of being valued and valuable); and Balance (self-care and support). Half of the training is focused on the class as a group to build belonging and shared purpose.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1485

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Texas
      • Wichita Falls, Texas, Stany Zjednoczone, 76311-9999
        • Sheppard Air Force Base

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Airmen-in-Training (AiT) in Technical Training classes in the 365 or 363 Training Squadrons of the 82 Training Wing (82 TRW)
  • Eligible classes must be between 37-91 class days in length

Exclusion Criteria:

  • Airmen from other countries receiving training in US
  • Airmen who are not in their first year of enlistment

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Wingman Connect
Wingman-Connect total training time is 5 hours, typically spread over three consecutive training 'blocks'(or days), plus 1-hour of booster training (one month later).
Wingman-Connect combines group and individual skill training. Group exercises build cohesion, belonging and shared purpose, and promote value of healthy unit, giving and receiving support. Individual skills promote the ability to thrive during transitions, manage stressors and meet career goals, and decrease barriers to utilizing organizational resources (family, health). The training has a total of 22 modules comprised of specific learning objectives and activities. Six months of text messages (1-2 per week) to reinforce and extend program concepts and skills.
Aktywny komparator: Stress Management
The control training condition will consist of a 2 hr. informational training that provides an overview of the human stress response system and strategies to manage stress. The training will be delivered through lecture format using PowerPoint, supplemented by brief videos and interactive discussion.
Stress management training reviews the basics of the hypothalamic-pituitary-adrenal axis stress-response system; common experiences of stress (physiological, cognitive, emotional); the impact of chronic stress on the brain and other domains of health; how exercise reduces harmful effects of stress; and relaxation techniques that have been shown to reduce stress and adverse effects of stress on health. Additional modules review the physiological stress response and effects of stress on health; introduces how cognition influences stress responses; common cognitive distortions/attributions are reviewed that affect stress including strategies to strengthen protective cognitive responses. Six months of text messages (1-2 per week) to reinforce and extend program concepts and skills.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Mean Computerized Adaptive Testing for Suicide Severity
Ramy czasowe: 6 months
Participants will complete a computerized adaptive test for suicide severity. Participants will answer questions about their mental health. Participant scores will range from 0-100 with 100 indicating higher likelihood of current suicidal ideation and higher risk for suicide attempt.
6 months
Mean Computerized Adaptive Testing for Suicide Severity
Ramy czasowe: 1 month
Participants will complete a computerized adaptive test for suicide severity. Participants will answer questions about their mental health. Participant scores will range from 0-100 with 100 indicating higher likelihood of current suicidal ideation and higher risk for suicide attempt.
1 month

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Mean Computerized Adaptive Testing for Depression
Ramy czasowe: 6 months
Participants will complete a computerized adaptive test for depression. Participants will answer questions about their mental health. Participant scores will range from 0-100 with 100 indicating higher risk for clinical depression.
6 months
Computerized Adaptive Testing for Depression
Ramy czasowe: 1 month
Participants will complete a computerized adaptive test for depression. Participants will answer questions about their mental health. Participant scores will range from 0-100 with 100 indicating higher risk for clinical depression.
1 month
Mean Behavioral Occupational Performance Outcomes
Ramy czasowe: 6 months
Participants will complete 5 yes/no questions about job performance, including if superior has expressed concerns about work performance, if Airman has received corrective training for substandard performance, received a negative counseling statement, received a Letter of Reprimand. The sum of affirmative responses will be calculated. Scores will range from 0-5 with 5 indicating greater work impairment.
6 months
Mean Behavioral Occupational Performance Outcomes
Ramy czasowe: 1 month
Participants will complete 5 yes/no questions about job performance, including if superior has expressed concerns about work performance, if Airman has received corrective training for substandard performance, received a negative counseling statement, received a Letter of Reprimand. The sum of affirmative responses will be calculated. Scores will range from 0-5 with 5 indicating greater work impairment.
1 month
Mean Class Cohesion
Ramy czasowe: 1 month
Participants will complete a 3-item scale on how well members of their class cooperate, can depend on each other and stand up for each other. Scores range from 0 to 4 with higher scores indicating higher class cohesion.
1 month
Mean Number of Positive Connections to Classmates
Ramy czasowe: 1 month
Participants will be asked to name up to 5 other students in their class who they respect and would choose to spend time with. Participants can name 0-5 classmates.
1 month

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Peter A Wyman, PhD, University of Rochester Medical Center, Psychiatry Dept

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

3 października 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

2 września 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

2 września 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 sierpnia 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

21 sierpnia 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 sierpnia 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 lipca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

23 czerwca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1337

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Wingman Connect

Subskrybuj