Wiedza, przekonania i postawy greckich fizjoterapeutów na temat komunikacji z pacjentami z przewlekłym narządem ruchu

Charakterystyka demograficzna

Pytania będą uwzględniać charakterystykę demograficzną uczestników (np. płeć, wiek), 2) miejsce wykonywania zawodu (np. szpital, prywatny gabinet fizjoterapeutyczny), 3) poziom wykształcenia (m.in. licencjat, magister), 5) lata praktyki, 6) seminaria lub programy szkoleniowe, w których uczestniczyli, dotyczące edukacji w zakresie neurologii bólu.

Wiedza o empatii

Wykorzystany zostanie kwestionariusz struktury, który zawiera m.in

1. Pytanie o to, ile wiedzą o zachowaniach empatycznych, za pomocą 10-punktowej skali Likerta (0 = nie wiem nic o zachowaniach empatycznych i 10 = mam wszechstronną wiedzę na temat zachowań empatycznych)”
2. Złożona Skala Empatii w Toronto. Skala zawiera 26 stwierdzeń ocenianych w skali Likerta (1=nigdy, 2=czasami, 3=mniej niż połowa przypadków, 4=więcej niż połowa przypadków, 5=prawie zawsze i 6=zawsze). Skala wykazała akceptowalną trafność i rzetelność. Ogólna analiza rzetelności kwestionariusza TCES w języku greckim jest wysoka (α Cronbacha = 0,895, Sig. z testu T-kwadrat Hotellinga < 0,000).

Przekonania na temat empatii

Pytanie o to, jak bardzo ich zdaniem zachowanie empatyczne jest przydatne w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta (0 = całkowicie się nie zgadzam i 10 = całkowicie się zgadzam).

Postawa na temat empatii

Pytanie dotyczące wykorzystania zachowań empatycznych w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, za pomocą 6-punktowej skali Likerta (0=całkowicie się nie zgadzam i 10=całkowicie się zgadzam).

Bariery w empatii

9 stwierdzeń zawierających konkretne bariery okazywania empatii w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta, gdzie 0=całkowicie się nie zgadzam, a 10=całkowicie się zgadzam oraz pytanie otwarte dotyczące pozostałych barier.

Wiedza na temat wspólnego podejmowania decyzji

Wykorzystany zostanie kwestionariusz struktury, który zawiera m.in

1. Pytanie o to, ile wiedzą na temat stosowania wspólnego podejmowania decyzji, przy użyciu 10-punktowej skali Likerta (0 = nic nie wiem o tej koncepcji i 10 = mam wszechstronną wiedzę na temat tej koncepcji)”
2. 9-elementowy kwestionariusz wspólnego podejmowania decyzji (SDM-Q-9). Skala wykazała akceptowalną trafność i rzetelność, a wartość alfa Cronbacha w badanej próbie wyniosła 0,938.

Przekonania na temat wspólnego podejmowania decyzji

Pytanie o to, jak bardzo ich zdaniem wspólne podejmowanie decyzji jest przydatne w planowaniu leczenia pacjentów z przewlekłą chorobą układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta (0 = całkowicie się nie zgadzam i 10 = całkowicie się zgadzam).

Postawa dotycząca wspólnego podejmowania decyzji

Pytanie dotyczące stosowania metody wspólnego podejmowania decyzji w planowaniu leczenia pacjentów z przewlekłą chorobą układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta (0 = całkowicie się nie zgadzam i 10 = całkowicie się zgadzam).

Bariery w zakresie wspólnego podejmowania decyzji

5 stwierdzeń zawierających konkretne bariery stosowania metody wspólnego podejmowania decyzji w planowaniu leczenia pacjentów z przewlekłą chorobą układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta, gdzie 0 = całkowicie się nie zgadzam i 10 = całkowicie się zgadzam oraz pytanie otwarte dotyczące innych barier.

Wiedza na temat wywiadu motywującego

Wykorzystany zostanie kwestionariusz struktury, który zawiera m.in

1. Pytanie o to, ile wiedzą na temat stosowania Wywiadu Motywacyjnego, za pomocą 10-punktowej skali Likerta (0=nic nie wiem o tej koncepcji i 10=mam wszechstronną wiedzę na temat tej koncepcji)"
2. Test wiedzy i postaw w ramach wywiadu motywacyjnego Test motywacyjny, który zawierał stwierdzenia typu prawda/fałsz oceniające wiedzę na temat zasad wywiadu motywacyjnego i postaw związanych ze zmianą zachowania, a także stwierdzenia zostaną dostosowane do potrzeb pacjentów z przewlekłą chorobą układu mięśniowo-szkieletowego.

Przekonania na temat wywiadu motywującego

Pytanie o to, jak bardzo ich zdaniem wywiad motywacyjny jest przydatny w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta (0 = całkowicie się nie zgadzam i 10 = całkowicie się zgadzam).

Postawa wobec rozmowy motywacyjnej

Pytanie dotyczące stosowania Wywiadu Motywacyjnego w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, za pomocą 6-punktowej skali Likerta (0=całkowicie się nie zgadzam i 10=całkowicie się zgadzam).

Bariery w rozmowie motywacyjnej

5 stwierdzeń z konkretnymi barierami stosowania Wywiadu Motywacyjnego w leczeniu pacjentów z przewlekłymi schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, przy użyciu 6-punktowej skali Likerta, gdzie 0=całkowicie się nie zgadzam i 10=całkowicie się zgadzam oraz pytanie otwarte dotyczące pozostałych barier.