Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

ACT Dad Interview: ACT for Fathers of Children With Special Needs

9 maja 2026 zaktualizowane przez: Dr Katherine Lam, The Hong Kong Polytechnic University

A Qualitative Study to Develop a Protocol Using Acceptance and Commitment Therapy (ACT) for Fathers of Children With Special Needs in Improving Their Psychological Flexibility and Mental Health

The goal of this qualitative study is to develop a therapy protocol for fathers of children with special needs in Hong Kong. The therapy is called Acceptance and Commitment Therapy (ACT), which helps people cope with difficult emotions by building psychological flexibility - the ability to accept and adjust to hard situations. The main questions it aims to answer are:

  1. What are the experiences and needs of fathers raising children with special needs?
  2. What content and format of an ACT programme would be most helpful for these fathers?

Researchers will conduct focus group interviews with two groups of participants: fathers raising children with special needs and social workers who work with these families. The interviews will take about 60 to 90 minutes each.

Participants will:

  1. Take part in a recorded focus group interview
  2. Share their experiences, challenges, and views on what an ACT program should include

The findings will be used to develop a protocol for an ACT programme to improve the mental health of fathers raising children with special needs.

Przegląd badań

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

20

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Biological fathers of children aged 2 to 12 years with a formal diagnosis of a developmental disability (including autism spectrum disorder, ADHD, or intellectual disability), and social workers with experience working with these families. All participants are able to speak Cantonese and read Chinese.

Opis

Informants will include 2 groups, 1) fathers rearing children with special needs and 2) social workers.

For fathers,

Inclusion Criteria:

  1. are the biological fathers of children aged 2 to 12 years,
  2. are with a child having a formal diagnosis of a developmental disability, including autism spectrum disorder, attention deficit/hyperactivity disorder, intellectual disability, or related neurodevelopmental conditions,
  3. are able to speak Cantonese and read Chinese.

Exclusion Criteria:

  1. Fathers with physical or cognitive impairment
  2. Father with learning problems as identified from NGO or related medical records

For social workers,

Inclusion Criteria:

  1. have experience in working with biological fathers of children aged 2 to 12 years who have a formal diagnosis of a developmental disability, including autism spectrum disorder, attention deficit/hyperactivity disorder, intellectual disability, or related neurodevelopmental conditions,
  2. are able to speak Cantonese and read Chinese.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
SEN father and social workers
Participants will take part in a 60 to 90-minute, video-recorded, semi-structured focus group interview conducted in Cantonese.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Psychological flexibility
Ramy czasowe: immediately after the interview
Qualitative method, conducted in the form of individual semi-structured interviews.
immediately after the interview
Mental Health
Ramy czasowe: immediately after the interview
Qualitative method, conducted in the form of individual semi-structured interviews.
immediately after the interview

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 maja 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 maja 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 maja 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 maja 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 maja 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

18 maja 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

18 maja 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 maja 2026

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj