Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Telecare Psychosocial and Cognitive Intervention for Children and Adolescents With Limb-Girdle Muscular Dystrophy (TPCLGMD)

13 lipca 2026 zaktualizowane przez: University of Deusto

Telecare-Mediated Psychosocial and Cognitive Intervention for Children and Adolescents With Limb-Girdle Muscular Dystrophy

This clinical trial aims to evaluate the efficacy of a telecare-mediated psychosocial and cognitive intervention for children and adolescents aged 7 to 17 with limb-girdle muscular dystrophy. This group-based intervention (comprising 5 participants) consists of 12 weekly one-hour sessions. The objective of the intervention is to improve the participants' quality of life as well as to reduce their symptomatology by targeting areas such as social cognition, emotional and personal management, cognitive restructuring, relaxation strategies, social skills, and coping strategies.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Development and implementation of a psychosocial and cognitive tele-assistance programme for groups of children and adolescents affected by limb-girdle muscular dystrophy. In this project the variables of interest and intervention include social cognition, quality of life, psychological symptomatology and coping strategies. The aim of this study is to test whether this programme improves the indicators in the mentioned variables.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Biscay
      • Bilbao, Biscay, Hiszpania, 48007
        • Rekrutacyjny
        • University of Deusto
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Inclusion Criteria:

  • To be diagnosed with limb-girdle muscular dystrophy
  • Being between 7 and 17 years old
  • Having signed an informed consent form through their legal guardians prior to participation in the study
  • Having Spanish as one of their main languages
  • Having access to a computer (with a camera, microphone and speakers integrated) and Internet connection to take part in the videoconferences

Exclusion Criteria:

  • Presence of any other diagnosis or sensory deficit that would prevent the application of the tests or hinder the correct performance of the intervention's activities
  • Being illiterate

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Kontrola
Grupa kontrolna listy oczekujących
The intervention is carried out in groups of 5 participants and is organised in 12 sessions: 1 session per week of 1h duration. The objective of the intervention is to improve the participants' quality of life as well as to reduce their symptomatology by targeting areas such as social cognition, emotional and personal management, cognitive restructuring, relaxation strategies, social skills, and coping strategies.
Eksperymentalny: Intervention
Neuro-psychosocial intervention with 12 groupal sessions is offered
The intervention is carried out in groups of 5 participants and is organised in 12 sessions: 1 session per week of 1h duration. The objective of the intervention is to improve the participants' quality of life as well as to reduce their symptomatology by targeting areas such as social cognition, emotional and personal management, cognitive restructuring, relaxation strategies, social skills, and coping strategies.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poznanie społeczne - Teoria umysłu - NEPSY-II
Ramy czasowe: 3 miesiące po interwencji
Podtest Teorii Umysłu domeny percepcji społecznej NEPSY-II w wydaniu hiszpańskim (Korkman i in., 2014) ocenia język figuratywny, umiejętności naśladowania oraz zdolność rozumienia myśli, idei i przekonań innych, a także ocenia zdolność danej osoby do zrozumienia, w jaki sposób emocje odnoszą się do kontekstu społecznego.
3 miesiące po interwencji
Social cognition - Emotion Recognition
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
Affect Recognition subtest of the Social Perception Domain of the NEPSY-II in the Spanish edition (Korkman et al., 2014) measures the capacity to identify emotions (happy, sad, neutral, afraid, irrationally angry, and disgust) in various images of children.
3 months after the intervention
Social cognition - Theory of mind - Happé's Strange Stories
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
The Happé's Strange Stories Test is a well-known test of ToM (Happé, 1994; Spanish version: Pousa, 2002). In this study, we used the White et al. (2009) version that has eight story-types. This test evaluates participants' capacity to comprehend nonliteral meanings through the reading of brief vignettes.
3 months after the intervention

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Health-related quality of life
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
How an individual's health status impacts their overall well-being and ability to lead a satisfying life The perception of HRQoL is assessed in both healthy and chronically ill children using the Spanish version of the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQLTM 4.0) (Varni et al., 2001). We used the self-report questionnaire in this study for three age ranges: 5-7, 8-12, and 13-18. Physical functioning, emotional functioning, social functioning, and academic functioning are the four dimensions covered by the 23-item assessment. The PedsQL 4.0 provides a physical and a psychosocial summary score in addition to a total score. It is answered through a likert scale with 5 response options that are then converted into quantitative scores ranging from 0-100 points, with a higher score being a better HRQoL.
3 months after the intervention
Health-related quality of life neuromuscular
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
How an individual's health status impacts their physical well-being and ability to communicate their disease The perception of HRQoL is assessed in both healthy and chronically ill children using the Spanish version of the Pediatric Quality of Life Inventory Neuromuscular (PedsQLTM Neuromuscular) (Varni et al., 2001). We used the self-report questionnaire in this study for three age ranges: 5-7, 8-12, and 13-18. Neuromuscular disease, communication and family functioning are the three dimensions covered by the 25-item assessment. The PedsQL Neuromuscular provides a physical and a communication skills summary score in addition to a total score. It is answered through a likert scale with 5 response options that are then converted into quantitative scores ranging from 0-100 points, with a higher score being a better HRQoL.
3 months after the intervention
Children's Depression Inventory-Short
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
Depression symptoms The Children's Depression Inventory-Short (Kovacs, 1992; Spanish version: Barrio et al. 2012) measures key signs of depression such as sadness, sleep issues, and low self-esteem in just a few. It is a 10-item self-report questionnaire designed to quickly screen for depressive symptoms in youths aged 7 to 17. Each choice is scored from 0 to 2, with higher scores reflecting greater symptom severity.
3 months after the intervention
Child Medical Fear
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
To what children have fear in a medical context The Child Medical Fear scale (Broome et al., 1988; Spanish version: San Martin-Rodriguez et al., 2021) is an assessment tool used to measure a child's anxiety and fear regarding medical events and healthcare environments. It has 17 items in total, and the scores are rated on a 3-point Likert scale: Not at all (0 points), A little (1 point), and A lot (2 points). It helps pediatricians and psychologists identify specific triggers-such as physical pain or loss of control-so they can tailor medical care to reduce a child's stress.
3 months after the intervention
Psychopathology
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
Behavioral and emotional symptoms The Child Behavior Checklist for Ages 6-18 (CBCL/6-18) (Achenbach & Rescorla, 2001) is a multiaxial assessment tool for identifying behavioral and emotional issues in children and adolescents that is aligned with the ASEBA (Achenbach System of Empirically Based Assessment). It has 113 items total, broken down into eight scales for the following syndromes: anxious/depressed, withdrawn/depressed, somatic complaints, social problems, thinking problems, attention problems, rule-breaking behavior and aggressive behavior. Scores for internalizing, externalizing, and overall difficulties are also provided by the items.
3 months after the intervention
Strengths and Difficulties Questionnaire
Ramy czasowe: 3 months after the intervention
Mental, emotion and behaviour health possible problems The Strengths and Difficulties Questionnaire (Goodman, 1997; Spanish version: García et al., 2000) is a brief behavioral and emotional screening tool for children and adolescents aged 2 to 17. It uses 25 questions across five categories (emotional symptoms, conduct problems, hyperactivity, peer relationship problems and prosocial behavior) to assess both psychological problems and positive social behaviors.
3 months after the intervention

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 grudnia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 czerwca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 lipca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 lipca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

17 lipca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

17 lipca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

13 lipca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

This plan is open to other reserchers to contact the principal investigator of the study.

Ramy czasowe udostępniania IPD

The data is available from now until 2029.

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

This plan is open to other reserchers to contact the principal investigator of the study.

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA
  • SOK ROŚLINNY
  • ICF

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj