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Study on Out of School Nutrition and Physical Activity Environments (OSNAP)

15 de julho de 2011 atualizado por: Harvard School of Public Health (HSPH)
The purpose of this study is to design and conduct research to tailor out of school time evaluation materials so they are applicable to various settings in Boston, are efficient in that minimal resources and time are used, and are useful to participants.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Nearly half of Boston's school age children (49%) participate in out of school time programs, a critical time to intervene on physical activity and nutrition. Previous research has mostly focused on during-school-day efforts, or on child care policies and practices for very young children, leaving a gap in the knowledge of what might work with programs serving school-age children during out of school time. OSNAP aims to implement low cost and sustainable policy and environmental interventions to improve physical activity and healthy eating/beverage environments. Data will be collected via observations, plate waste and accelerometers on program policies, environments, practices and behavioral outcomes related to physical activity, beverage, snack and screen time outcomes.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

590

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02215
        • Harvard Prevention Research Center

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

5 anos a 12 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

  • Afterschool programs in Boston MA serving at least 40 children ages 5-12 years operating the full school year between September and June
  • Afterschool programs serving a snack to children
  • Children between the ages of 5 and 12 years

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: ao controle
Experimental: Policy and Environmental Change
Afterschool programs participate in an assessment of physical activity and nutrition practices and policies. Study staff work with teams of afterschool programs in a participatory manner to identify areas in which programs would like to take practice, policy and communication efforts to meet physical activity and nutrition goals. Teams share progress and barriers during ongoing collaborative meetings.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in physical activity
Prazo: Participants' physical activity will be measure over the course of 5 consecutive school days pre-intervention and 5 consecutive school days post-intervention
Accelerometer and SOPLAY observation
Participants' physical activity will be measure over the course of 5 consecutive school days pre-intervention and 5 consecutive school days post-intervention

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in dietary intake
Prazo: Participants' dietary intake will be measure over the course of 5 consecutive school days pre-intervention and 5 consecutive school days post-intervention
plate waste consumption
Participants' dietary intake will be measure over the course of 5 consecutive school days pre-intervention and 5 consecutive school days post-intervention

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Steven Gortmaker, PhD, Harvard School of Public Health (HSPH)

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de setembro de 2010

Conclusão Primária (Real)

1 de junho de 2011

Conclusão do estudo (Real)

1 de junho de 2011

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

27 de janeiro de 2011

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

15 de julho de 2011

Primeira postagem (Estimativa)

18 de julho de 2011

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

18 de julho de 2011

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

15 de julho de 2011

Última verificação

1 de julho de 2011

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 18046
  • CDC Grant Number (Número de outro subsídio/financiamento: Centers for Disease Control and Prevention/1 -U48-DP-001946)

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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