Vista-se para o sucesso: apenas se vestir para a academia pode ajudar a ir à academia?
2 de setembro de 2015 atualizado por: University of Pennsylvania
Neste estudo, os pesquisadores fazem a pergunta: incentivar comportamentos menores e menos dispendiosos - como apenas vestir-se para ir à academia - pode ser mais eficaz (e palatável) do que incentivar o objetivo maior diretamente?
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Para testar essa hipótese, os investigadores designarão aleatoriamente os participantes a uma das três condições experimentais: (1) controle, (2) traje para o sucesso (baixo esforço) e (2) exercício para o sucesso (alto esforço).
A hipótese dos investigadores é que incentivar um comportamento indireto/relacionado ao treino de baixo esforço (ou seja, "vestir-se para o sucesso") será mais eficaz em motivar os treinos do que o controle, apesar da falta de incentivo econômico para o treino em si.
Além disso, os investigadores irão comparar os níveis de treino dos grupos 2 e 3; se não houver diferença entre os dois grupos (ou se 2 tiver taxas de exercício mais altas que 3), isso sugere que os incentivos indiretos podem ser tão eficazes quanto os diretos.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
1310
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- University of Pennsylvania
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 75 anos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- aqueles que optam por receber o e-mail de recrutamento para todos os usuários dos parceiros corporativos dos investigadores.
Critério de exclusão:
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição fatorial
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Comparador Ativo: Grupo 1: Controle
Peça aos participantes que tirem uma foto de si mesmos
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Direção para tirar e enviar uma selfie.
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Experimental: Grupo 2: Vestir-se para o Sucesso
Peça aos participantes para tirar uma foto de si mesmos enquanto vestem seus equipamentos de treino
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Direção para tirar e enviar uma selfie.
Direção para usar equipamentos de treino.
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Experimental: Grupo 3: Exercício para o Sucesso
Peça aos participantes que tirem uma foto de si mesmos enquanto vestem seus equipamentos de treino e concluam um treino de 30 minutos
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Direção para tirar e enviar uma selfie.
Direção para usar equipamentos de treino.
Direção para completar um treino de 30 minutos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
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número de passos dados
Prazo: 1-2 semanas antes e depois da intervenção
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1-2 semanas antes e depois da intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Katherine L. Milkman, Ph.D., University of Pennsylvania
- Investigador principal: Bradford Tuckfield, University of Pennsylvania
- Investigador principal: Katherine Barasz, HBS
- Investigador principal: Leslie K. John, Ph.D., HBS
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de abril de 2015
Conclusão Primária (Real)
1 de julho de 2015
Conclusão do estudo (Real)
1 de julho de 2015
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
3 de abril de 2015
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
7 de abril de 2015
Primeira postagem (Estimativa)
8 de abril de 2015
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
4 de setembro de 2015
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
2 de setembro de 2015
Última verificação
1 de setembro de 2015
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 819369-1
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