Use Music Therapy In Autism Spectrum Disorder
21 de julho de 2019 atualizado por: Mylove Amira, Assiut University
The Use Of Music Therapy In Autism Spectrum Disorder
Music therapy is an established form of creative art therapy.
By using music as a specific medium of communication, expression and adapting it to the individual resources and abilities of the patient, music therapy can be beneficial in activating and supporting mental and psycho-physical recover .
Visão geral do estudo
Status
Desconhecido
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Students with developmental disabilities often have challenges in the areas of communication and social/emotional learning, which can lead to social isolation, problematic behaviors, and deficits in academic learning.These students have been found to respond well to the incorporation of music in intervention programs, in terms of both gains in communication skills and stronger social functioning .
they respond more favorably and appropriately to music than other sensory stimuli
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Antecipado)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
3 anos a 7 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Inclusion Criteria:
- 1.Age :3_7 2.Gender : both sex will be included in the study 3.IQ ≥75 4.children who will dignosed by an expert phoniatricist as having ASD
Exclusion Criteria:
- 1.Age >3 <7 2.IQ <75 . 3. children having other cause of DELAYED LANGUAGE DEVELOPMENT
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Study
.Patient in stduy Arm will receive music therapy sessions
|
In this intervention songs compose by the therapist will be use for the study.
The songs included the target word .The target words will be selecte from functional vocabularies that typically developing 3years old children can use effectively in everyday interactions.The general criteria for vocabulary words included: names of familiar objects and persons, functional action words such as words for social control , and emotional words .
Inherent musical structures structures and organized musical patterns in the songs will be provide .The patients will reflect on the music therapy activity as singing the song together.
|
|
Sem intervenção: Control
Patient in control Arm will have cosuling for mother and follow up
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
The Arabic Language test
Prazo: Baseline,Change from Baseline at the end of 12 Months Music Therapy .
|
The Arabic Language test: language score is the sum of the total scores of: Test of semantics Test of expressive morphology Test of syntax Test of pragmatics |
Baseline,Change from Baseline at the end of 12 Months Music Therapy .
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Geretsegger M, Fusar-Poli L, Elefant C, Mossler KA, Vitale G, Gold C. Music therapy for autistic people. Cochrane Database Syst Rev. 2022 May 9;5(5):CD004381. doi: 10.1002/14651858.CD004381.pub4.
- Gold C, Voracek M, Wigram T. Effects of music therapy for children and adolescents with psychopathology: a meta-analysis. J Child Psychol Psychiatry. 2004 Sep;45(6):1054-63. doi: 10.1111/j.1469-7610.2004.t01-1-00298.x.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Antecipado)
1 de outubro de 2019
Conclusão Primária (Antecipado)
1 de outubro de 2020
Conclusão do estudo (Antecipado)
1 de novembro de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
24 de agosto de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
27 de agosto de 2017
Primeira postagem (Real)
30 de agosto de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de julho de 2019
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de julho de 2019
Última verificação
1 de julho de 2019
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- MTH ASD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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