间距 Lidcombe 计划诊所访问

口吃是一种交流障碍，估计影响 5.19% 的儿童。 虽然大约 71.4% 在学龄前开始口吃的儿童在首次报告发病后两年内表现出自发恢复，但仍有大量儿童需要流利干预。 鉴于持续性口吃可能对社会和交际造成长期的负面影响，语言病理学家一致认为应该及早治疗口吃。 然而，孩子的口吃持续的时间越长，孩子自然恢复的可能性就越小。

Lidcombe 计划是一项针对学龄前儿童的行为治疗计划，旨在治疗早期阶段的口吃。 治疗方法涉及父母的直接参与，他们在父母和孩子每周拜访语言病理学家期间接受培训。 在项目的第一阶段，临床医生向家长演示治疗，观察家长进行治疗并提供下一周的反馈和目标，直到下一次门诊就诊。 临床医生指导家长为孩子的口吃言论自由提供三种语言“强化”应急措施。 这些包括承认、表扬和要求自我评价，要求孩子承认他或她的口吃言论自由。 如果发生明确的口吃，父母会提供两种类型的口头“惩罚”应急措施，包括承认口吃和要求孩子再次重复口吃的自我纠正的要求。 这些突发事件由父母在日常口语对话中管理，以促进流利演讲的概括。 当孩子的口吃减少到接近零的水平时，孩子就会进入第二阶段的计划，根据需要，逐渐减少就诊次数，从每两个月一次到每月一次，再到每两个月一次，依此类推由孩子。 第 2 阶段访问的目的是让言语语言病理学家评估孩子的言语并确保保持接近零的口吃水平。

当 Lidcombe 计划的第一阶段按照最初设计的计划进行时，达到接近零口吃水平标准的中位治疗时间是每周 11 次一小时的门诊就诊，治疗时间根据口吃的严重程度而有所不同口吃。 然而，出于各种原因，临床医生一直在偏离标准的每周会议。 例如，一些私人医生每 2 周而不是每周提供一次第一阶段治疗就诊，而其他医生则提供集中治疗，以便来自偏远地区的客户可以使用 Lidcombe 计划。 到目前为止，还没有数据可以证实使用每两周一次或每周两次的门诊治疗是否与标准的每周一次就诊一样有效或高效。 该项目的目的是评估以下问题：(1) 改变 LP 门诊就诊的间隔是否会影响治疗效率？ (2) 改变LP门诊间隔会影响治疗效果吗？