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Impact of a Multidisciplinary Therapeutic Education Program Being Set up for Patients With Type 2 Diabetes Mellitus

2019年10月29日 更新者:Joe Elie Salem、Groupe Hospitalier Pitie-Salpetriere

Evaluation of a Multidisciplinary Program of Therapeutic Education in Type 2 Diabetes Mellitus Diabetes in Order to Fix Individualized Objectives

Therapeutic education programs allows in diabetic patients to promote self-care and better perception of the disease The multidisciplinary program of therapeutic education regroups in one day: individual interview, nutritional workshop, self-monitoring blood glucose workshop, physical activity and glycemic objectives workshop.

At the end of the program, individual and personalized goals are given to the patient.

This study aims to evaluate this program success rates and the psychological, anamnesis, and sociological factors linked to success.

研究概览

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

120

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 至 70年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

This initial education program is intended for patients with type 2 diabetes:

  • who have recently been diagnosed with type 2 diabetes
  • or who have an HbA1c greater than 7% and unability to lower their blood glucose levels despite an optimal management by general practitioner but do not yet require insulin treatment

描述

Inclusion Criteria:

  • All Type 2 diabetic patients who participate in the multidisciplinary program
  • Signature information form and consent by the patient

Exclusion Criteria:

  • None

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
Success rate of the therapeutic education program
大体时间:one month
The rate of success of the program defined by a 50% improvement in the treatment adequacy score evaluated at 1 month
one month

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
Long term success rate of the therapeutic education program
大体时间:6 month
The rate of success of the program defined by a 50% improvement in the treatment adequacy score evaluated at 6 month
6 month

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2011年7月1日

初级完成 (实际的)

2012年5月1日

研究完成 (实际的)

2012年9月1日

研究注册日期

首次提交

2017年6月16日

首先提交符合 QC 标准的

2017年6月16日

首次发布 (实际的)

2017年6月20日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年10月31日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年10月29日

最后验证

2019年10月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • CIC1421-10-15

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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Treatment adequacy score的临床试验

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