口腔健康教育对口腔健康状况、治疗需求和护理障碍的影响
2021年3月27日 更新者：Jordan University of Science and Technology
使用视听辅助工具的口腔健康教育的有效性和对约旦社会福利院儿童口腔健康状况、治疗需求和护理障碍的频繁激励
约旦儿童的口腔卫生参数非常差，这反映为非常高的龋齿患病率和牙龈健康状况不佳。
这项研究将重点关注社区社会福利院的儿童，以便建立关于他们口腔健康状况、治疗需求和牙科护理障碍的基线参考。
此外，报告使用视听辅助工具进行口腔健康教育的效果，以及对约旦社会福利院儿童口腔健康状况、治疗需求和护理障碍的频繁动机。
研究概览
详细说明
儿童和成人的口腔健康状况（OHS）反映了全身的一般健康状况以及整体生活质量。 约旦儿童的口腔卫生参数非常差，这反映为非常高的龋齿患病率和牙龈健康状况不佳。 来自破碎家庭的孤儿和儿童被怀疑与公众同龄人相比口腔健康状况较差，因为不同的参数会影响他们的整体健康，尤其是口腔健康，这可能会影响他们的生活质量。 这些参数可能与社会经济地位、心理和行为状况、获得护理和其他因素有关。 刷牙在减少龋齿和促进牙龈健康方面的作用已在文献中得到充分证实，口腔健康教育计划已被证明可有效提高儿童的口腔健康知识、态度和行为。 这些计划可被视为提高口腔健康状况和在儿童时期建立良好习惯的有效措施，这对于最佳口腔健康和提供终身防龋保护至关重要。
这项研究将重点关注社区社会福利院的儿童，以便建立关于他们口腔健康状况、治疗需求和牙科护理障碍的基线参考。 此外，报告使用视听辅助工具进行口腔健康教育的效果，以及对约旦社会福利院儿童口腔健康状况、治疗需求和护理障碍的频繁动机。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
232
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Irbid、约旦、22110
- Jordan University of Science and Technology
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
4年 至 16年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 指定年龄组中生活在社会福利院的健康儿童
排除标准：
- 行为不良的孩子
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：学习小组
他们将通过一项强化计划得到教育和激励，该计划包括口头说明、Power Point 讲座、海报和关于口腔卫生说明和正确刷牙方法的现场演示。
这些将由研究者以 1 周、1 个月、3 个月、6 个月和 1 年的间隔进行强化。
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受试者将接受使用模型的口头口腔卫生指导，仅在研究开始时进行一次演示，不会进行进一步的激励或教育研讨会。
受试者将通过一个强化计划得到教育和激励，该计划包括口头说明、PowerPoint 讲座、海报和关于口腔卫生说明和正确刷牙方法的现场演示。
这些将由研究者以 1 周、1 个月、3 个月、6 个月和 1 年的间隔进行强化。
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其他：控制组
他们将收到使用模型的口头口腔卫生说明，仅在研究开始时进行一次演示，不会进行进一步的激励或教育研讨会。
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受试者将接受使用模型的口头口腔卫生指导，仅在研究开始时进行一次演示，不会进行进一步的激励或教育研讨会。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
龋齿测量
大体时间：1年
|
蛀牙、缺牙、补牙
|
1年
|
|
牙龈健康
大体时间：1年
|
有无牙龈炎症
|
1年
|
|
口腔卫生
大体时间：1年
|
有无牙菌斑
|
1年
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年2月1日
初级完成 (实际的)
2020年5月15日
研究完成 (实际的)
2020年6月30日
研究注册日期
首次提交
2020年3月19日
首先提交符合 QC 标准的
2020年3月20日
首次发布 (实际的)
2020年3月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年3月30日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年3月27日
最后验证
2021年3月1日
更多信息
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