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翻转学习对护士压力性损伤预防知识、态度和自我效能感的影响 (KAP)

2021年7月30日 更新者:Wen-Yi Chao

卫福部南投医院

压力性损伤的发生主要来自于长期卧床不起的残疾患者。 根据卫生福利部的一份报告,大约十分之一的慢性病患者需要长期卧床,而长期卧床的合并症中,压力性损伤占的比例最大。 造成压力性损伤的主要原因是患者身体的自然老化和长期卧床休息,难以察觉身体压力,不能在有效时间内改变姿势减轻压力,容易发生压力性损伤。 各国应激性损伤患病率荷兰为13-23%,美国为10-15%,欧洲为8-23%。 此外,研究还表明,英国老年人的压力性损伤患病率为0.31-0.70%。 发病率为0.18-3.36% 而且这两个指标都在逐年上升;在台湾,相关调查显示,住院病人的压力性损伤患病率为7.53%,卧床病人的压力性损伤发生率为36.8%。 根据美国国家压力性溃疡咨询小组 (NPUAP) 的调查,急性病房应激性损伤的患病率为 0.1% 至 17%,发生率为 0.4% 至 38%。 重症监护病房患病率高于41%,发病率高于33%,长期护理患病率为2.3%-28%,患病率为2.2%-23.9%,养老院患病率0%-29%,患病率0%- 17%。 此外,NPUAP 1989年的估计显示,每例压力性损伤的平均医疗费用为2,000至30,000美元,而台湾每名压力性损伤患者的医疗费用约为新台币7,000至80,000元。 如果能提高应激性损伤预防知识,门诊就诊次数就会减少,应激性损伤的发生也会减少。 综上所述,在老龄化发展趋势下,应激性损伤管理与护理是医疗质量的重要问题。

研究概览

地位

尚未招聘

条件

详细说明

本研究的目的是整合以往影响护理人员接受应激性损伤护理的教育,探索不同教育措施的干预,包括常规教育方法和数字化翻转教育方法,以衡量护理人员学习压力损伤的有效性。压伤管理的知识、态度、自我意识和自我效能感。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

500

阶段

  • 不适用

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  1. 在研究地点注册并从事一线临床护理或护理相关行政服务的专职或兼职护理人员;
  2. 同意参加研究并提供知情同意书者。

排除标准:

护生

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:非随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:压伤(PI)教育微视频
实验组翻转教育培训课程采用数字化学习方式,提供数字化学习平台。 根据个人账号和密码登录,按顺序学习研究者规划的课程单元:以“应激性伤害护理的预防与管理”为主轴,进入数字化平台提供的视频电教数字化教材,结合临床情境学习,配备基础知识学习、课内试题、单元复习,不受时间和空间限制,随时随地开课自学。
在数字化平台上,你可以随时随地接受课程,重复学习、答疑、留言,或与讲师互动。
其他名称:
  • 数字平台学习
有源比较器:NIS 与 PI 教育
在护理人员日常使用的护理信息系统(NIS)的登录界面,附有预防应激性损伤课程讲义(PDF文件)链接,护理人员可根据需要查看或下载他们的需要。 学习。 同时提供数字化学习平台,可下载自学课程讲义(PDF文件),并在平台上完成基础人口统计、前测、后测数据。
在数字化平台上,你可以随时随地接受课程,重复学习、答疑、留言,或与讲师互动。
其他名称:
  • 数字平台学习

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
知识
大体时间:20分钟
该工具可用于评估医务人员对预防压力性损伤的知识。 由 Pieper 和 Mott 于 1995 年开发(参考:Pieper B, Mott M. 护士对压疮预防、分期和描述的了解。 Adv 伤口护理 1995; 8:34-48。)
20分钟
态度
大体时间:3-5分钟
Moore 和 Price (2004) 研究开发工具来评估护士对压疮预防的态度。 该工具包括 11 个项目,按照 Likert 量表五点量表评分,从 5(非常不同意)到 1(非常同意)
3-5分钟
自我效能感
大体时间:3-5分钟
PUM-SES 旨在评估护理人员在管理压力损伤方面的自我效能,并于 2019 年发布(Dellafiore 等,2019)。 PUM-SES量表共10个条目,包括评价、规划、监督、决策四个方面。
3-5分钟

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (预期的)

2022年3月16日

初级完成 (预期的)

2022年8月31日

研究完成 (预期的)

2022年12月31日

研究注册日期

首次提交

2021年7月22日

首先提交符合 QC 标准的

2021年7月30日

首次发布 (实际的)

2021年8月9日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年8月9日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年7月30日

最后验证

2021年7月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • Nantou Hospital

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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