决定 MCQ 考试时间分配的因素
2024年1月8日 更新者：CHATCHAI、Suranaree University of Technology
选择题考试时间分配的决定因素：学生的视角
MCQ是客观评估方法之一。
对学习者的认知领域进行高度客观的评价是恰当的。
然而，对于确定适当的考试时间并没有明确的标准。
阅读时理解文本含义的能力不能直接应用于决策或回答问题的阅读。
研究概览
详细说明
该研究是在泰国素罗娜丽科技大学医学研究所进行的。
研究参与者是二年级至五年级的医学生，他们在 2021-2022 学年的临床前和临床期间参加了 MCQ 测试。
本研究中的所有考试都是以英语书写的机考、闭卷、单一最佳答案 MCQ。
参与者是泰国人，母语非英语。选择问卷作为数据收集方法是因为它易于对四年级医学生进行管理，并且对他们的学习活动的干扰最小。
由于无法识别学生的身份，因此采用方便抽样的方式随机选择二年级至五年级的医学生。
本研究使用在线调查或基于问卷的研究来收集参与者的信息。
如果数据不饱和，则来自一组访谈的三角测量数据将由来自不同轮换的学生组成，以接收尽可能多的有关学生观点的信息
研究类型
观察性的
注册 (实际的)
298
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Nakhon Ratchasima、泰国、30000
- Institute of Medicine, Suranaree University of Technology
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
取样方法
非概率样本
研究人群
研究参与者均为2021-2022学年临床前和临床阶段的医学生。
在临床前几年，研究包括三个器官系统（血液、泌尿和胃肠系统）。
同时，还包括内科和外科两大科室的6个临床学习科目。
包括2021-2022年重考的其他学年的医学生。
描述
纳入标准：
- 素罗娜丽科技大学医学院医学生（二至五年级）
排除标准：
-
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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选择题考试时间分配的决定因素：学生的视角
大体时间：2021年6月-2022年9月
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作者有兴趣探讨医学生对影响 MCQ 回答讨论的因素的看法
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2021年6月-2022年9月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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医学多项选择题测试时间估计方程
大体时间：2021年6月-2022年9月
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作者生成了一个与考试操作系统集成的特定计算机程序。
技术具体功能包括能够通过问题或选项中的图像或视频来计算参加 MCQ 考试的学生的速度。
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2021年6月-2022年9月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Chatchai Kreepala, M.D.、Institute of Medicine, Suranaree University of Technology
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年5月1日
初级完成 (实际的)
2022年6月1日
研究完成 (实际的)
2023年7月1日
研究注册日期
首次提交
2024年1月8日
首先提交符合 QC 标准的
2024年1月8日
首次发布 (估计的)
2024年1月18日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2024年1月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年1月8日
最后验证
2024年1月1日
更多信息
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