Zlepšení péče o pacienty s diabetem a slabými matematickými dovednostmi

Výsledky National Adult Literacy Survey (NALS) naznačují, že více než 90 milionů dospělých Američanů má špatné kvantitativní dovednosti. Numerická schopnost, schopnost porozumět a používat čísla a matematické dovednosti v každodenním životě, může být zvláště důležitá pro pacienty s diabetem, protože péče o diabetes často vyžaduje dovednosti sebeovládání, které závisí na každodenní aplikaci matematických dovedností, jako je počítání sacharidů, tlumočení. monitorování hladiny glukózy v krvi, aplikace inzulínových režimů s posuvným měřítkem a výpočet poměru inzulínu a sacharidů. Pacienti s diabetem se špatnou numerickou gramotností mají pravděpodobně větší potíže se sebeovládáním a jsou ohroženi horšími klinickými výsledky, ale dosud neexistují žádné publikované studie, které by důsledně zkoumaly roli numerické gramotnosti u diabetu. Nedávno jsme dokončili počáteční vývoj nové stupnice pro měření numerické gramotnosti u pacientů s diabetem: Diabetes Numeracy Test (DNT).

Cílem tohoto výzkumu bude provést randomizovanou kontrolovanou studii (RCT) nové edukační intervence v oblasti diabetu, která učí sebeovládání, které kompenzuje špatné numerické dovednosti u vzorku pacientů s diabetem a nízkou numerickou gramotností. Předpokládáme, že skupina pacientů se špatnou numerickou gramotností, kteří jsou naučeni dovednostem sebeovládání, které odpovídají jejich špatné numerické gramotnosti, bude mít: (1) zlepšenou spokojenost s léčbou a vnímanou vlastní účinnost, (2) lepší výkon v úkolech sebeřízení a ( 3) zlepšená kontrola glykémie ve srovnání s kontrolní skupinou, která dostává obvyklé vzdělání.