Identification of Take Home Message in Lecture Based Learning (T-REX 2)
Identification of Take Home Message in Lecture Based Learning: a Randomize Controlled Trial
Medical education involves the acquisition of a large quantity of information. Lecture-based learning (LBL) is the best known of conventional teaching methods. Two thirds of critical care junior doctors identified at best only one of the three main take-home messages of a lecture, suggesting that knowledge transfer is poor during passive format learning.
The investigators assess the impact of an intervention including the identification of take-home message of lecture with slides calling "Learning Objectives", "Message", "Conclusion", in the identification of take-home message in critical care junior doctors.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Medical education involves the acquisition of a large quantity of information. Lecture-based learning (LBL) is the best known of conventional teaching methods. The main purpose of a lecture is knowledge transfer [1] and its great advantage is that of transferring knowledge from one individual to several or many. Knowledge transfer via LBL is still widely used in international medical congresses, in continuing medical education online via downloading of lectures offered by leading medical schools, and in postgraduate medical education in several countries. We showed that in prospective study of 13 lectures that two thirds of critical care junior doctors identified at best only one of the three main take-home messages of a lecture, suggesting that knowledge transfer is poor during passive format learning.
In this study, we assess the impact of an intervention including the identification of take-home message of lecture with slides calling "Learning Objectives", "Message", "Conclusion", in the identification of take-home message in critical care junior doctors.
6 lectures are performed by professor without specific orders. 6 lectures are performed by professor with the intervention. Both groups of professors do not know this study The critical care juniors do not know the intervention. We compare the take-home messages of students with those of lecturer, 1 month after the lecture.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Clermont-Ferrand, Francie, 63003
- Chu Clermont-Ferrand
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Metoda odběru vzorků
Studijní populace
Popis
Inclusion Criteria:
- critical care junior who attends lecture
Exclusion Criteria:
- refusal
- critical care junior who do not speak french
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Kohorty a intervence
Skupina / kohorta |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Take-Home message
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
|---|---|
|
Number of match lecturer's take home message
Časové okno: 1 month after the lecture
|
1 month after the lecture
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Časové okno |
|---|---|
|
Measure of correct responses to multiple choice-questions
Časové okno: 1 month after the lecture
|
1 month after the lecture
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Alexandre Lautrette, University Hospital, Clermont-Ferrand
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- CHU-0143
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .