- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT01795651
Identification of Take Home Message in Lecture Based Learning (T-REX 2)
Identification of Take Home Message in Lecture Based Learning: a Randomize Controlled Trial
Medical education involves the acquisition of a large quantity of information. Lecture-based learning (LBL) is the best known of conventional teaching methods. Two thirds of critical care junior doctors identified at best only one of the three main take-home messages of a lecture, suggesting that knowledge transfer is poor during passive format learning.
The investigators assess the impact of an intervention including the identification of take-home message of lecture with slides calling "Learning Objectives", "Message", "Conclusion", in the identification of take-home message in critical care junior doctors.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Medical education involves the acquisition of a large quantity of information. Lecture-based learning (LBL) is the best known of conventional teaching methods. The main purpose of a lecture is knowledge transfer [1] and its great advantage is that of transferring knowledge from one individual to several or many. Knowledge transfer via LBL is still widely used in international medical congresses, in continuing medical education online via downloading of lectures offered by leading medical schools, and in postgraduate medical education in several countries. We showed that in prospective study of 13 lectures that two thirds of critical care junior doctors identified at best only one of the three main take-home messages of a lecture, suggesting that knowledge transfer is poor during passive format learning.
In this study, we assess the impact of an intervention including the identification of take-home message of lecture with slides calling "Learning Objectives", "Message", "Conclusion", in the identification of take-home message in critical care junior doctors.
6 lectures are performed by professor without specific orders. 6 lectures are performed by professor with the intervention. Both groups of professors do not know this study The critical care juniors do not know the intervention. We compare the take-home messages of students with those of lecturer, 1 month after the lecture.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Clermont-Ferrand, Ranska, 63003
- Chu Clermont-Ferrand
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Näytteenottomenetelmä
Tutkimusväestö
Kuvaus
Inclusion Criteria:
- critical care junior who attends lecture
Exclusion Criteria:
- refusal
- critical care junior who do not speak french
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Kohortit ja interventiot
Ryhmä/Kohortti |
Interventio / Hoito |
---|---|
Take-Home message
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
---|---|
Number of match lecturer's take home message
Aikaikkuna: 1 month after the lecture
|
1 month after the lecture
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
---|---|
Measure of correct responses to multiple choice-questions
Aikaikkuna: 1 month after the lecture
|
1 month after the lecture
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Alexandre LAUTRETTE, University Hospital, Clermont-Ferrand
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- CHU-0143
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .