Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Cognitive Skills Training for Homeless Youth

27. března 2017 aktualizováno: New York State Psychiatric Institute

Cognitive Skills Training to Improve Vocational Outcome in Homeless Youth

Many young people who are homeless have cognitive deficits which impede their ability to secure and maintain employment. This study looks to see if targeting cognitive deficits can improve cognition and vocational outcome.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

The aim of this research is to conduct a controlled study of cognitive remediation, to provide feasibility data on adapting an established empirically-based cognitive intervention for homeless youth to help them attain vocational goals. The ultimate purpose is that youth will improve in cognitive functioning and have better functional outcomes including jobs to sustain independent living.

The results of this study will inform a larger trial on the efficacy of cognitive remediation in homeless youth to improve cognition and vocational outcomes. Hypotheses are that, compared to those in an active control group receiving computerized work-skills training, individuals who receive cognitive remediation will show greater cognitive benefits on proximal measures of neurocognition and evidence better vocational outcome as defined by greater number of hours worked. This study will address the service gap in the use of integrated psychosocial interventions for homeless populations as the first investigation of cognitive remediation in homeless youth.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

188

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • New York
      • New York City, New York, Spojené státy, 10019
        • Covenant House New York

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 22 let (Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • have a current Diagnostic and Statistical Manual (DSM-IV) Axis I diagnosis
  • residing at Covenant House New York Rights of Passage Program
  • psychiatrically stable for at least 21 days
  • English speaking

Exclusion Criteria:

  • mental retardation (<70 Intelligence Quotient; IQ) on premorbid intelligence estimate)
  • risk for suicide or violence
  • unremitted substance dependence within the past 6 weeks

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Computer skills training
26 sessions conducted 2-3 times a week to train in computer skills related to the workforce.
Behaviorální: Computer Skills Training
Participants utilize an interactive software program that delivers tutorials, lessons, and practice sessions to develop computer skills for office based employment. During the learning activities, the clinician offers coaching and assistance in setting up computerized training exercises as needed.
Experimentální: Cognitive Remediation
26 sessions conducted 2-3 times a week of cognitive remediation
Behaviorální: Cognitive Remediation
Neuropsychological Educational Approach to Remediation (NEAR) is an evidence based, manualized cognitive remediation program that targets cognitive deficits (eg memory, processing speed, executive functioning, working memory and attention) with the intent of improving daily functioning.NEAR is conducted in a small group setting, allowing for supportive social interaction while participants work at their own computer station on engaging computerized activities that are selected to address their unique profile of cognitive deficits. Then, as a group they discuss how their respective cognitive activities will help them achieve their vocational goals.
Ostatní jména:
  • NEAR

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Global Cognition Score
Časové okno: Baseline, 13, 26 sessions
A Global Cognition Score will be derived from the average z scores in five domains of cognitive functioning: working memory, verbal memory, processing speed, executive functioning, and attention.
Baseline, 13, 26 sessions

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Vocational outcome
Časové okno: Baseline, 13, 26 sessions
The vocational outcome will be total number of hours worked. Hours worked per week (range of 0 to 40) will be summed from the time of session 1 of cognitive remediation/active control to the time of one month followup.
Baseline, 13, 26 sessions

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Intrinsic Motivation Inventory
Časové okno: Baseline, 13, 26 sessions
Self-reported motivation for cognitive treatment will be measured using the total score from the Intrinsic Motivation Inventory
Baseline, 13, 26 sessions

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

New York State Psychiatric Institute

Spolupracovníci

National Institute of Mental Health (NIMH)

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Alice A Medalia, PhD, Columbia University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. července 2012

Primární dokončení (Aktuální)

1. prosince 2015

Dokončení studie (Aktuální)

1. ledna 2017

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. března 2013

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

20. března 2013

První zveřejněno (Odhad)

21. března 2013

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

28. března 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

27. března 2017

Naposledy ověřeno

1. března 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • #6586
  • 1R21MH092569-01A1 (Grant/smlouva NIH USA)

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Computer Skills Training

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Mauritius

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

3
Předplatit