Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Reducing HIV Risk Among Adolescents: Evaluating Project HEART

20. září 2018 aktualizováno: Laura Widman, North Carolina State University
This study evaluates an educational web-based intervention designed to increase adolescent girls' motivation and skills to engage in safer sexual behavior (Project HEART: Health Education and Relationship Training). Half of participants will receive Project HEART and half of participants will receive Project Growing Minds, an attention-matched control website focused on growth mindsets of intelligence and self-regulation. The ultimate goal of this work is to help girls reduce their risk of HIV and other sexually transmitted diseases and to avoid unplanned pregnancies.

Přehled studie

Detailní popis

This study evaluates an educational web-based intervention designed to increase adolescent girls' motivation and skills to engage in safer sexual behavior (Project HEART: Health Education and Relationship Training). Half of participants will receive Project HEART and half of participants will receive Project Growing Minds, an attention-matched control website focused on growth mindsets of intelligence and self-regulation. The ultimate goal of this work is to help girls reduce their risk of HIV and other sexually transmitted diseases and to avoid unplanned pregnancies.

Primary outcomes for this study include 1) acceptability of the program, 2) communication self-efficacy, and 3) communication intentions.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

222

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • North Carolina
      • Raleigh, North Carolina, Spojené státy, 27695
        • North Carolina State University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

14 let až 18 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Ženský

Popis

Inclusion Criteria:

  • 10th grade girl
  • Able to read English

Exclusion Criteria:

  • None

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Project HEART
Interactive website with five modules to address safer sex motivation, knowledge, attitudes/norms, self-efficacy, and sexual communication skills. Program takes approximately 30-45 minutes to complete.
Interactive web-based intervention with five modules: motivation, knowledge, attitudes/norms, self-efficacy, and sexual communication skills.
Jiný: Control: Project Growing Minds
Attention-matched control website with five modules to address an introduction to mindsets, growth mindsets of intelligence, growth mindsets of self-control, growth mindsets of people, and an integrative summary. Program takes approximately 30-45 minutes to complete.
Interactive web-based intervention with five modules: mindsets introduction, growth mindsets of intelligence, growth mindsets of self-control, growth mindsets of people, and integrative summary.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
6-item Self-report of Program Acceptability
Časové okno: Immediate post-test at completion of intervention
Program acceptability was assessed through a questionnaire that was adapted from prior acceptability surveys. Specifically, six items were included to assess six aspects of acceptability: (i) an intent to return to the website, (ii) whether one would recommend the program to a friend, (iii) whether one would use information from the program in the future, (iv) how much one liked the program, (v) how much one learned from the program and (vi) how much one felt the program kept their attention. The first three questions were coded with dichotomous response options (yes/no-unsure), whereas the last three items used a four point Likert-type scale ranging from 1=not at all to 4=a lot. For analyses, these last 3 items were dichotomized into 1=a lot and 0=not a lot.
Immediate post-test at completion of intervention
7-item Self-report of Sexual Communication Self-efficacy
Časové okno: Immediate post-test at completion of intervention and 3-month follow-up
We used the validated Self-Efficacy for HIV Prevention Scale to assess communication self-efficacy. Seven items assessed confidence communicating about sexual topics (e.g., "How sure are you that you could talk to your partner about safer sex?"). Participants responded from 1 for "couldn't do it" to 4 for "very sure." Scores were averaged with higher scores indicating greater confidence in communicating about sex (alpha = 0.82).
Immediate post-test at completion of intervention and 3-month follow-up
3-item Self-report of Sexual Communication Intentions Over Next 3 Months
Časové okno: Immediate post-test at completion of intervention and 3-month follow-up
We assessed intentions to communicate about sex with items from the AIDS Risk Behavior Assessment. Three items captured the likelihood of communicating with a partner in the next 3 months about (1) sexual limits and boundaries, (2) STDs and pregnancy, and (3) condom use. Options ranged from 0% to 100% to indicate the likelihood of communicating with a partner. We averaged scores to create a composite (possible range 0-100); higher scores indicated greater likelihood of sexual communication (alpha = 0.84).
Immediate post-test at completion of intervention and 3-month follow-up

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Laura Widman, PhD, North Carolina State University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

7. září 2015

Primární dokončení (Aktuální)

4. května 2016

Dokončení studie (Aktuální)

6. dubna 2017

Termíny zápisu do studia

První předloženo

10. října 2015

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. října 2015

První zveřejněno (Odhad)

19. října 2015

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

16. října 2018

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

20. září 2018

Naposledy ověřeno

1. září 2018

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 57033
  • R00HD075654 (Grant/smlouva NIH USA)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Safer Sex

Předplatit