Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Zkouška účinnosti mobilní ESI pro batolata s autismem identifikovaným časným screeningem v primární péči (ESI-MC)

13. února 2026 aktualizováno: Amy M. Wetherby, Florida State University

Zkouška účinnosti modelu rané sociální interakce (ESI) využívající mobilní technologie pro batolata s autismem identifikovaným z časného screeningu v primární péči

Cílem tohoto kolaborativního R01 je demonstrovat terapeutickou hodnotu a celospolečenskou implementovatelnost platformy včasné intervence (EI) pro batolata s poruchou autistického spektra (ASD), která je zcela virtuální, od náboru až po intervenci. Tato platforma-Early Social Interaction Mobile Coaching (ESI-MC) využívá individuální relace telehealth s koučováním a zpětnou vazbou, aby pomohla rodinám začlenit intervenci do každodenních činností. Konkrétně vyšetřovatelé provedou zkoušku účinnosti ESI-MC, aby se zabývali důležitou otázkou, zda dřívější zahájení intervence založené na důkazech vede k lepším výsledkům než zahájení později. Vyšetřovatelé budou tuto otázku řešit pomocí modifikovaného návrhu stupňovitého klínu a kombinovaného implementačního výzkumu k analýze dat získaných pomocí ESI-MC počínaje 18, 24 nebo 30 měsíci. Vyšetřovatelé diagnosticky zjistí 240 dětí ze souboru 360 18měsíčních dětí s časnými známkami autismu, 30 v každém z 8 regionů USA (Střední a JZ Florida; Atlanta, GA; předměstí Philadelphie, PA; New York City, NY, Cincinnati, OH, Chicago, IL, Seattle, WA a Los Angeles, CA). Účastníci výzkumu budou náborováni pomocí nové virtuální platformy – My Baby Navigator – propojující nový nástroj pro sledování a screening, aplikaci pro nahrávání domácích pozorování nahraných na video a intervence telehealth a balíček vzdělávacích zdrojů. 240 dětí bude náhodně rozděleno do jedné ze tří časových skupin ESI-MC. ESI-MC budou zajišťovat komunitní poskytovatelé včasné intervence (EIP), kteří v současnosti pracují v rámci systému včasné intervence v náborových regionech. Výzkumníci budou měřit aktivní zapojení dětí a změnu sociální komunikace každých 6 měsíců jako primární výstupní proměnné. Budou zkoumána výsledná měřítka vývojové úrovně, symptomů autismu a adaptivního chování, aby bylo možné změřit účinky rozdílné léčby. Maximalizací využití mobilních technologií nabízí ESI-MC vyhlídky na komunitně životaschopnou, škálovatelnou a udržitelnou léčbu pro zlepšení služeb EI pro batolata s ASD, zejména mezi menšinami a komunitami s nízkými zdroji.

Přehled studie

Detailní popis

Toto je kolaborativní aplikace R01 (RFA-MH-18-700) s Dr. Amy Wetherby jako PI na Florida State University (FSU), Drs. Ami Klin a Jennifer Stapel-Wax jako Co-PI na Emory University (EU) a Dr. Catherine Lord jako Co-PI na University of California, Los Angeles (UCLA). Tato studie účinnosti se bude zabývat důležitou otázkou, zda dřívější zahájení intervence založené na důkazech vede k lepším výsledkům než zahájení později. Vyšetřovatelé budou porovnávat načasování raného sociálního interakčního mobilního koučování (ESI-MC) – jednotlivých sezení telehealth s koučováním a zpětnou vazbou, aby rodinám pomohli začlenit intervenci do každodenních činností, počínaje 18, 24 nebo 30 měsíci, s upraveným stupňovitým klínovým designem. a smíšený výzkum implementace. Tato zkouška účinnosti bude provedena pomocí virtuální platformy od náboru přes implementaci intervence, aby se dostal k národnímu komunitnímu vzorku batolat s poruchou autistického spektra (ASD).

Přehled testu účinnosti. Vyšetřovatelé naberou 360 dětí s časnými známkami autismu ve věku 18 měsíců pomocí nové virtuální platformy – nástroje pro sledování a screening propojující My Baby Navigator, aplikace pro nahrávání domácích pozorování nahraných na videu a mobilních intervenčních sezení a balíčku vzdělávacích zdrojů. . Ze souboru 360 dětí s časnými příznaky identifikují vyšetřovatelé 240 dětí s klinicky nejlepším odhadem diagnózy ASD, 60 v každém ze čtyř regionů (severovýchod, jihovýchod, středozápad, západní pobřeží), a náhodně přiřadí dyády mezi rodiči a dětmi. jedna ze tří časových skupin ESI-MC (18, 24, 30) k řešení následujících výzkumných cílů:

Cíl 1. Porovnejte účinnost ESI-MC implementovaného po dobu 6 měsíců na proximální výsledky měření aktivního zapojení dítěte, změny sociální komunikace dítěte, rodičovské transakční podpory a rodičovské strategie založené na důkazech (1A) s léčbou jako obvykle (TAU ) ve 24. a 30. měsíci a (1B) napříč skupinami s načasováním léčby zahájené v 18, 24 nebo 30 měsících. Hypotézy 1) Dvojice rodičů a dětí v ESI-MC budou (1A) vykazovat významně lepší výsledky dětí a rodičů ve srovnání s TAU a (1B) ti, kteří začali ESI-MC dříve, budou postupně vykazovat lepší výsledky dětí než ti, kteří začali později.

Cíl 2. Prozkoumat (2A) změnu v rodičovské transakční podpoře a použití strategie založené na důkazech jako mechanismu pro změnu ve výsledcích proximálního dítěte a (2B) individuálních charakteristik dítěte a rodiny, které zmírňují odpověď na léčbu.

Cíl 3. Porovnat účinnost ESI-MC implementovaného po dobu 6 měsíců na sekundární měření úrovně vývoje dítěte, symptomů autismu a adaptivního chování (3A) s TAU ve 24. a 30. měsíci a (3B) napříč skupinami načasování léčby zahájenými v 18. , 24 nebo 30 měsíců.

Cíl 4. Prozkoumat výsledky ve 36. měsíci, individuální vzorce změn od 18 do 36 měsíců a prediktory změn napříč skupinami načasování léčby pomocí odhadu trajektorií růstu dítěte.

Cíl 5. Prozkoumat překážky a podpůrné faktory ovlivňující široké šíření, implementaci a udržitelnost napříč rasovými, socioekonomickými a geografickými liniemi, včetně rodičovského přijetí, zapojení a spokojenosti během a po intervenci, věrnosti léčby, snižování rozdílů v přístupu ke službám a ve výsledcích a analýzy nákladů a přínosů.

Vyšetřovatelé očekávají, že ESI-MC povede k lepším výsledkům než TAU a že dřívější zahájení léčby vede k lepším výsledkům. Tato zkouška účinnosti ESI-MC se zaměří na obavy vznesené americkou pracovní skupinou pro preventivní služby (USPSTF), poskytne pokročilé znalosti pro komunitní přijetí a poskytne potřebné důkazy na podporu včasného univerzálního screeningu a doporučení po 18-24 měsících. Dokumentování terapeutické hodnoty ESI-MC pro výuku rodičů v přirozeném prostředí nabídne komunitně životaschopnou a dostupnou léčbu pro zlepšení služeb pro batolata s PAS, což ve světle probíhajících omezení pandemie COVID-19 klade důraz na vzdálené nástroje a metody. . Nedávná pozornost věnovaná rozdílům ve zdravotnictví a občanským nespravedlnostem podtrhuje naléhavost, s jakou je třeba rázně řešit nerovnosti, kterým čelí menšinové komunity a komunity s nízkými zdroji. Díky maximálnímu využití mobilních technologií a komunitních pečovatelských týmů bude tato léčba připravena k okamžitému, rychlému, škálovatelnému a udržitelnému nasazení po celých USA, což může vést k transformačním změnám ve zdravotnických službách pro batolata s autismem a jejich rodiny.

Přehled kolaborativní studie. Je nezbytná kolaborativní studie, která by umožnila pojmout velký reprezentativní komunitní vzorek velmi malých dětí s ASD s geografickým rozšířením pro zkoušku účinnosti. Nábor a realizace v 8 lokalitách ve 4 národních regionech zajistí rasovou/etnickou a socioekonomickou rozmanitost, dostatek městských/venkovských oblastí a různé systémy zdravotních služeb. Výzkumný tým zahrnuje potřebné doplňkové odborné znalosti a má historii spolupráce. PI vytvoří prostředek pro koordinaci komunikace a sdíleného rozhodování před zahájením výzkumu. FSU bude poskytovat virtuální platformu pro nábor a náhodné přidělování, školit mobilní trenéry ESI, monitorovat věrnost zásahů a dohlížet na správu dat a statistické analýzy. UCLA bude dohlížet na spolehlivost měření symptomů autismu a kalibraci diagnózy. Emory bude dohlížet na dokumentaci a šíření řešení založených na výzkumu k řešení zdravotních rozdílů. Každé pracoviště bude provádět diagnostická hodnocení, zajišťovat spolehlivost měření a používat manuálně provedené postupy věrně, aby byla zajištěna vědecká integrita pro shromažďování údajů.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

52

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • California
      • Los Angeles, California, Spojené státy, 90095
        • University of California Los Angeles
    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Spojené státy, 32309
        • Florida State University Autism Institute
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Spojené státy, 30329
        • Emory University
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Spojené státy, 60612
        • Rush University
    • New York
      • White Plains, New York, Spojené státy, 10605
        • Weill Cornell Medical College
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Spojené státy, 45229
        • Cincinnati Children's Hospital Medical Center
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Spojené státy, 19149
        • Children's Hospital of Philadelphia
    • Washington
      • Seattle, Washington, Spojené státy, 98145
        • Seattle Children's Hospital

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

1 rok až 1 rok (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Rodiče dokončí kontrolu SoCo do 18 měsíců věku dítěte a výsledky naznačí pozitivní riziko autismu
  • Rodiče odešlou video z domácího pozorování, na kterém rodič zapojuje své dítě na hodinu do 6 každodenních činností, dokud dítě nedosáhne věku 18 měsíců
  • Výsledky SORF z domácího pozorování naznačují riziko autismu
  • Dítě dostane klinicky nejlepší odhad diagnózy poruchy autistického spektra na základě diagnostického a vývojového hodnocení do 18 měsíců (+/-2 měsíců) věku, což zahrnuje absolvování ADOS
  • Dítě bude mít dostatečnou stabilitu trupu a kontrolu nad pohyby paží a rukou, aby drželo předměty a dělalo jednoduchá gesta (dávat, ukazovat, dosahovat)
  • Rodiče souhlasí s tím, že se zúčastní intervenční studie, dokud dítě nedosáhne věku 18 měsíců (+/- 2 měsíce)
  • Primárním jazykem doma je angličtina nebo španělština (SoCo CheckUp a všechny nástroje Baby Navigator jsou k dispozici v těchto jazycích)
  • Rodina bydlí do 45 mil od jednoho z 8 náborových míst.

Kritéria vyloučení:

  • Dítě nesplňuje diagnostická kritéria pro autismus
  • Rodina nesouhlasí s natáčením videa
  • Rodina nesouhlasí s přijímáním intervence prostřednictvím mobilní technologie
  • Zápis do EI v době screeningu
  • Sourozenec je již zařazen do zkušebního období
  • Děti s výrazným motorickým, zrakovým nebo sluchovým postižením
  • Děti narozené s velmi nízkou porodní hmotností nebo závažnými zdravotními komplikacemi (např.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Výzkum zdravotnických služeb
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Léčba pouze jako obvykle
Během 2 ze 3 šestiměsíčních období účasti budou rodiny dostávat pouze léčbu jako obvykle (TAU). Rodiny ve stavu kontroly TAU obdrží obvyklou péči a službu EI ve své komunitě, což bude sledováno pomocí formuláře historie intervencí BSRC. Vzhledem k tomu, že všechny rodiny se připojí k My Baby Navigator a budou prověřovány SoCo CheckUp, budou mít rodiny v obou podmínkách přístup k „Samless Path for Families“, která zahrnuje online nástroje o milnících rozvoje sociální komunikace. Rodiny budou mít také přístup k Autism Navigator About Autism in Batole, ASD Video Glossary a Autism Navigator How-to Guide for Families, což je samořízený online kurz.
Rodiny ve stavu léčby jako obvykle (TAU) obdrží obvyklou péči a služby EI ve své komunitě, což bude sledováno pomocí formuláře historie intervencí BSRC. Vzhledem k tomu, že všechny rodiny se připojí k My Baby Navigator a budou prověřovány SoCo CheckUp, budou mít rodiny v obou podmínkách přístup k „Samless Path for Families“, která zahrnuje online nástroje o milnících rozvoje sociální komunikace. Rodiny budou mít také přístup k Autism Navigator About Autism in Batole, ASD Video Glossary a Autism Navigator How-to Guide for Families, což je samořízený online kurz.
Aktivní komparátor: ESI-MC plus ošetření jako obvykle
Během 1 ze 3 šestiměsíčních období účasti budou rodiny absolvovat 24 týdenních sezení rané sociální interakce prostřednictvím mobilního koučování (ESI-MC) vyškoleným poskytovatelem včasné intervence. ESI-MC je intervence realizovaná rodiči založená na důkazech pro batolata s ASD. ESI učí rodiče, jak podporovat sociální komunikaci, jazyk, hru a chování svého dítěte v každodenních rutinách, činnostech a místech. Plánování programu zahrnuje budování konsensu s rodinami o prioritních cílech pro dítě a výukových strategiích a podpoře rodičů pomocí manuálních konverzačních kroků, milníků sociální komunikace Baby Navigator a obsahu ESI pro rodiny, které mají procvičovat 25 hodin týdně. Rodiny budou pozvány k účasti na online průvodce Autism Navigator How-To Guide, což je samořízený webový kurz a doprovodná online skupinová vzdělávací setkání. Rodiny také obdrží léčbu jako obvykle (TAU).
Kouč ESI-MC nabídne 24 týdenních sezení pro 6měsíční stav ESI-MC. Těžištěm tréninku bude rodič. Každé sezení zahrnuje: nastavení prostředí pro rozvoj programu daného zasedání; implementace intervence s těmito kroky koučování: a) přezkoumání cíle, b) použití řízené/pečovatelské praxe nebo videorecenze k výuce strategie, c) poskytnutí konkrétní zpětné vazby na podporu reflexe a nezávislosti pečovatele v činnosti a d) řešení problémů a plán na příště; kroky a-d se opakují pro 3-5 aktivit na relaci; a shrnout plány pro záměrné cvičení mezi sezeními. Rodiny budou vyzvány, aby se zúčastnily online průvodce Autism Navigator How-To Guide, což je samořízený online kurz a společník online skupinových vzdělávacích setkání s cílem zapojit rodiny do obsahu online kurzu a poskytnout podporu prostřednictvím interakce s ostatními rodinami. Rodiny se také budou podílet na obvyklé péči TAU a službách EI ve své komunitě.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna interakce mezi rodiči a dětmi doma
Časové okno: Výchozí stav a 3, 6, 9, 12, 15 a 18 měsíců poté
Používání responzivních strategií učení rodiči a aktivní zapojení dětí bude pravidelně hodnoceno pomocí měření aktivního zapojení a transakční podpory (MAETS). MAETS je hodnocení domácího video pozorování interakce rodiče a dítěte během každodenních činností. MAETS zahrnuje 8 složek: účast a produktivní roli; předvídatelné činnosti; jazyk, který sleduje zaměření pozornosti dítěte; dětské zasvěcení; rovnováha komunikativních obratů; zprávy na podporu porozumění dítěte; verbální a neverbální modely; a odpovídající očekávání a požadavky. Každá složka je hodnocena na 4-bodové stupnici, kde 0 = nepřítomen, 1 = vznikající, 2 = procvičování a 3 = mistrovství. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 32 a vyšší skóre naznačuje, že úroveň podpory rodičů je lepší.
Výchozí stav a 3, 6, 9, 12, 15 a 18 měsíců poté
Změna sociální komunikace
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Brief Observation of Social Communication Change (BOSCC) je navržen tak, aby změřil změny v sociálním komunikačním chování u malých dětí s PAS během léčby. BOSCC bude zakódováno ze standardizovaných 10minutových video pozorování interakcí mezi dítětem a pečovatelem během klinických hodnocení.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Využití intervenční strategie
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Measure of NDBI Strategy Implementation-Caregiver Change (MONSI-CC) měří změny v používání základních strategií NDBI pečovateli během časných intervencí zprostředkovaných rodiči. MONSI-CC bude nezávisle kódován ze stejné standardizované 10minutové interakce rodič-dítě shromážděné jako součást BOSCC a bude zkoumán jako možný zprostředkovatel změny ve výsledcích BOSCC.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Pozorování diagnostických rysů změny autismu
Časové okno: Výchozí stav a 3, 6, 9, 12, 15 a 18 měsíců poté
Charakteristiky poruchy autistického spektra (ASD) budou pravidelně měřeny pomocí Systematic Observation of Red Flags (SORF) ASD. SORF se měří z domácího pozorování každodenních aktivit. SORF zahrnuje 11 červených vlajek v sociální komunikaci a sociální interakci a 11 červených vlajek v omezeném a opakujícím se chování pomocí diagnostických funkcí Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th Edition (DSM-5) hodnocených na 3bodové škále. Celkový počet červených vlajek se pohybuje od 0 do 22 a vyšší skóre značí více červených vlajek ASD. Celkové složené skóre se pohybuje od 0 do 66 a vyšší skóre ukazuje na více diagnostických rysů ASD.
Výchozí stav a 3, 6, 9, 12, 15 a 18 měsíců poté

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Příznaky autismu
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Příznaky autismu budou měřeny pomocí Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), druhé vydání, zlatého standardního diagnostického měřítka ASD. Budou použity revidované algoritmy tvořící hodnocení sociálního vlivu a omezeného opakovaného chování symptomů autismu. Skóre se pohybuje od 1 do 10 a vyšší skóre ukazuje na více symptomů autismu. Celkové skóre 1 až 3 neznamená žádné známky ASD, skóre 4 nebo 5 naznačuje, že dítě může mít ASD, zatímco skóre 6 až 10 svědčí pro ASD.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Vývojová úroveň
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Tato studie použije čtyři škály Mullenových škál raného učení (MSEL) k měření úrovně rozvoje: Jemná motorika; vizuální příjem; expresivní jazyk; a Receptivní jazyk. Průměr ze čtyř kognitivních škál tvoří složený soubor raného učení. 4 kognitivní škály jsou měřeny s T skóre, které se pohybuje od 10 do 90 na základě průměrného T skóre 50. Vyšší T skóre ukazuje na lepší vývojovou úroveň vzhledem k věku dítěte. Složení raného učení se měří pomocí standardních skóre, které se pohybují od 40 do 160 na základě průměrného standardního skóre 100. Vyšší standardní skóre ukazuje na lepší vývojovou úroveň vzhledem k věku dítěte.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Adaptivní chování
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Adaptivní chování bude měřeno pomocí Vineland Adaptive Behavior Scale, 3. vydání (VABS-3). VABS-3 poskytuje standardní skóre ve čtyřech oblastech: Komunikace, Dovednosti každodenního života, Socializace a Motorické dovednosti. Doménové skóre se zprůměruje, aby se vytvořilo složené skóre adaptivního chování. Doménové a složené standardní skóre se pohybuje od 40 do 160 na základě průměrného standardního skóre 100. Vyšší skóre domény a složené standardní skóre ukazuje na lepší adaptivní chování vzhledem k věku dítěte.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Krátké pozorování symptomů autismu
Časové okno: Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté
Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2) poskytuje lékařům způsob, jak pozorovat sociálně komunikační chování a hru/představivost účastníka v relativně přirozeném kontextu a umístit tato pozorování do rámce standardizovaných kódů. ADOS-2 však není vhodné podávat prostřednictvím telehealth, ani když zúčastněné strany nosí obličejové masky. Krátké pozorování symptomů autismu (BOSA) tedy poskytuje kontext činností, které může vyšetřující (např. pečovatel, terapeut) prezentovat během 12–14minutového pozorování, aby pomohl zaplnit mezeru, která zůstala tím, že není schopen k provedení platného ADOS. Lékaři obeznámení s ADOS-2 mohou pozorovat BOSA živě, prostřednictvím telehealth nebo na nahraném videu a vyplnit mnoho kódů ADOS-2. Kódy ADOS-2 pak budou použity k označení příznaků autismu a zaznamenány do kontrolního seznamu DSM-5.
Výchozí stav a 6, 12 a 18 měsíců poté

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Amy Wetherby, PhD, Florida State University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. března 2023

Primární dokončení (Aktuální)

31. ledna 2026

Dokončení studie (Aktuální)

31. ledna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

11. července 2022

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

11. července 2022

První zveřejněno (Aktuální)

13. července 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

17. února 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

13. února 2026

Naposledy ověřeno

1. února 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • STUDY00002656
  • R01MH121627 (Grant/smlouva NIH USA)
  • R01MH121622 (Grant/smlouva NIH USA)
  • R01MH127120 (Grant/smlouva NIH USA)

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit