Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vyprávění příběhů a všímavost pro pohodu postgraduálních studentů

18. května 2026 aktualizováno: University of Wisconsin, Madison

Určení vlivu všímavosti a vyprávění příběhů na pohodu postgraduálních studentů STEM (věda, technologie, inženýrství nebo matematika)

Účelem této studie je vyhodnotit intervence pro zlepšení životních podmínek postgraduálních studentů v oblasti vědy, technologie, inženýrství a matematiky (STEM). Účastníci se budou rekrutovat z postgraduálního studentského sboru University of Wisconsin-Madison. Data budou od účastníků shromažďována po dobu až 2 let a výzkumníci předpokládají, že studie bude trvat 4 roky.

Přehled studie

Detailní popis

Cílem tohoto výzkumu je zhodnotit užitečnost vyprávění příběhů a praxe všímavosti při zlepšování životní pohody u postgraduálních studentů STEM. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:

  1. Zvyšuje zapojení do praxe všímavosti a vyprávění příběhů míru blahobytu u této populace?
  2. Zvyšuje zapojení do praxe všímavosti a vyprávění příběhů míru akademického úspěchu?

Účastníci budou požádáni, aby:

  • vyplňte průzkum hodnotící pohodu a akademický úspěch
  • zúčastnit 2 workshopů vyprávění
  • používejte mobilní aplikaci s řízenou všímavostí po dobu 2 týdnů

Výzkumníci budou porovnávat výsledky průzkumu od účastníků v kontrolní skupině (žádná intervence, pouze průzkum) s výsledky od účastníků intervenční skupiny (workshopy, všímavost a průzkum), aby zjistili, zda se míra blahobytu a akademického úspěchu mezi skupinami liší.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

250

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Spojené státy, 53715
        • Nábor
        • Wisconsin Institute for Discovery
        • Vrchní vyšetřovatel:
          • Jo Handelsman, PhD
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Simon Goldberg, PhD
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Richard Davidson, PhD
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Judith Harackiewicz, PhD

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • 18 nebo starší
  • Současný postgraduální student v oboru věda, technologie, inženýrství a matematika (STEM) na University of Wisconsin-Madison
  • Žádné významné zkušenosti s praxí všímavosti

Kritéria vyloučení:

  • Pod 18
  • Významná zkušenost s praxí všímavosti
  • Ne současný postgraduální student v oboru STEM na University of Wisconsin-Madison

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Základní věda
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Pouze průzkum, žádné zásahy všímavosti/vyprávění
Experimentální: Intervention Group 1
Engage in a virtual Science Story Workshop
Participants attend 1 (120 min) workshops, teaching them creative writing tools and giving them opportunities to apply those tools.
Experimentální: Intervention Group 2
2 week mindfulness practice using the HMP app
Účastníci sledují řízené meditace v aplikaci pro mobilní telefony Program Healthy Minds (HMP) po dobu alespoň 15 minut denně, celkem 14 dní.
Experimentální: Intervention Group 3
Science Story Workshop and 2 week Mindfulness practice using the HMP app
Účastníci sledují řízené meditace v aplikaci pro mobilní telefony Program Healthy Minds (HMP) po dobu alespoň 15 minut denně, celkem 14 dní.
Participants attend 1 (120 min) workshops, teaching them creative writing tools and giving them opportunities to apply those tools.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna průměru známek
Časové okno: Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Tento výsledek je určen výkonem studenta v akademických kurzech na University of Wisconsin-Madison. Měří se na stupnici od 0 do 4, přičemž vyšší skóre znamená větší akademický úspěch.
Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Změna statusu disertátora
Časové okno: Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Tento výsledek je určen pokrokem studenta při dokončování výzkumu diplomové práce na University of Wisconsin-Madison. Dosažení statusu dizertátora znamená, že student složil předběžnou zkoušku pro získání doktorského titulu.
Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Změna stavu registrace
Časové okno: Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Tento výsledek je určen pokrokem studenta při dokončování výzkumu diplomové práce na University of Wisconsin-Madison. Předpokládá se, že student, který je v současné době zapsán, dělá pokrok směrem k dokončení studia.
Základní, první ročník - první semestr, první ročník - druhý semestr, druhý ročník - první semestr, druhý ročník - druhý semestr
Změna od výchozího stavu v pětifasetovém dotazníku všímavosti po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem environmentálního, interpersonálního a sebeuvědomění. Jedná se o 39-položkový sebevýznamový dotazník hodnocený na stupnici od 1 do 5 od 1 (nikdy nebo velmi zřídka pravdivé) do 5 (velmi často nebo vždy pravdivé). Uvádí se průměrné skóre od 1 do 5, přičemž vyšší skóre naznačuje zvýšenou všímavost.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozí hodnoty ve škále vnímaného stresu po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je hodnocením vnímaného stresu o 21 otázkách. Jedná se o 14-položkový sebevýznamový dotazník hodnocený na stupnici od 1 (nikdy) do 4 (velmi často). Uvádí se průměrné skóre od 1 do 4, přičemž vyšší skóre naznačuje zvýšené vnímání stresu.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna indexu blahobytu WHO-5 od výchozí hodnoty po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Toto je průzkum o 5 otázkách blaha vyvinutý Světovou zdravotnickou organizací (WHO). Jedná se o self-report dotazník hodnocený na stupnici od 0 (v žádném okamžiku) do 5 (vždy). Uvádí se průměrné skóre od 0 do 5, přičemž vyšší skóre naznačuje větší pohodu.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v dotazníku PROMIS deprese po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem emocionální tísně/depresivních příznaků dostupný z PROMIS (Pacient-Reported Outcomes Measurement Information System). Jedná se o čtyřdílný dotazník s hodnocením od 1 (nikdy) do 5 (vždy). Uvádí se průměrné skóre od 1 do 5, přičemž vyšší skóre ukazuje na větší emoční tíseň/depresivní symptomy.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v dotazníku PROMIS Anxiety Questionnaire po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem úzkosti dostupným z PROMIS (Pacient-Reported Outcomes Measurement Information System). Jedná se o čtyřdílný dotazník s hodnocením od 1 (nikdy) do 5 (vždy). Uvádí se průměrné skóre od 1 do 5, přičemž vyšší skóre naznačuje větší úzkost.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v dotazníku PROMIS o poruchách spánku po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem kvality spánku dostupným z PROMIS (Pacient-Reported Outcomes Measurement Information System). Jedná se o osmipoložkový dotazník s hodnocením od 1 (Velmi špatné) do 5 (Velmi dobře) nebo 1 (Vůbec ne) do 5 (Velmi). Uvádí se průměrné skóre od 1 do 5, přičemž vyšší skóre naznačuje větší poruchy spánku.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v dotazníku PROMIS Global Health Questionnaire po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem celkového zdraví dostupným z PROMIS (Informační systém měření hlášení výsledků pacientů). Jedná se o 10-položkový self-reportový dotazník. Průměrné skóre se uvádí pro každou z 5 sekcí. Prvních 6 otázek je hodnoceno na stupnici od 1 (špatné) do 5 (výborně); vyšší skóre znamená lepší zdraví. Otázka 7 je hodnocena na stupnici od 1 (vůbec ne) do 5 (zcela), přičemž vyšší skóre znamená lepší fyzické zdraví. Otázka 8 je hodnocena na stupnici od 1 (vždy) do 5 (nikdy), přičemž vyšší skóre znamená lepší duševní zdraví. Otázka 9 je hodnocena na stupnici od 1 (velmi závažné) do 5 (žádné), přičemž vyšší skóre ukazuje na větší únavu. Otázka 10 je hodnocena na stupnici od 0 (žádná bolest) do 10 (nejhorší představitelná bolest), přičemž vyšší skóre značí větší bolest.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od základní hodnoty ve Vanderweele Flourishing Measure po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem životní spokojenosti, měří 6 kategorií životní spokojenosti; uvádí se průměrné skóre pro všechna měření. Jedná se o 12-položkový dotazník pro sebereportáž. Doména 1 se měří na stupnici od 0 (vůbec nespokojeno) do 10 (zcela spokojeno). Doména 2 se měří na stupnici od 0 (slabé) do 10 (výborné), přičemž vyšší skóre ukazuje na lepší duševní a fyzické zdraví. Doména 3 se měří na stupnici od 0 (vůbec se to nevyplatí) do 10 (zcela užitečné), přičemž vyšší skóre značí větší vnímaný význam a účel. Doména 4 se měří na stupnici od 0 (Rozhodně nesouhlasím) do 10 (Zcela souhlasím), přičemž vyšší skóre ukazuje na větší duševní stabilitu. Doména 5 se měří na stupnici od 0 (Rozhodně nesouhlasím) do 10 (Zcela souhlasím), přičemž vyšší skóre ukazuje na kvalitnější sociální vztahy. Doména 6 se měří na stupnici od 0 (vždy se trápte) do 10 (nikdy se nebojte), přičemž vyšší skóre značí větší finanční stabilitu.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna oproti základnímu stavu v inventáři Academic Working Alliance za 4 týdny
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem kvality vztahu mezi studentem a poradcem. Jedná se o 12-položkový self-report dotazník měřený na stupnici od 1 (nikdy) do 7 (vždy). Uvádí se průměrné skóre, přičemž vyšší skóre ukazuje na kvalitnější vztah mezi studentem a poradcem.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v inventáři akademické vytrvalosti po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem pravděpodobnosti, že student dokončí svůj titul. Jedná se o 28-položkový dotazník ohodnocený na stupnici od 1 (nevěřím NEBO zcela nesouhlasím, v závislosti na otázce) do 5 (naprostá jistota NEBO zcela souhlasím, v závislosti na otázce). Uvádí se průměrné skóre, přičemž vyšší skóre naznačuje větší pravděpodobnost, že student dokončí svůj titul.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna od výchozího stavu v Copenhagen Burnout Inventory po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem vyhoření. Jedná se o 15položkový sebevýznamový dotazník měřený na stupnici od 1 (Nikdy/téměř nikdy) do 5 (Vždy). Uvádí se průměrné skóre, přičemž vyšší skóre ukazuje na vyšší úroveň vyhoření.
Výchozí stav a 4 týdny
Změna výchozí hodnoty indexu zdravé mysli po 4 týdnech
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
Tento průzkum je měřítkem 4 aspektů všímavosti: uvědomění, spojení, vhledu a účelu. Jedná se o 17-položkový self-report dotazník měřený na stupnici od 0 (žádný čas NEBO vůbec ne, v závislosti na otázce) do 4 (celý čas NEBO nejvyšší stupeň, v závislosti na otázce). Uvádí se průměrné skóre, přičemž vyšší skóre naznačuje větší všímavost.
Výchozí stav a 4 týdny

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Jo Handelsman, PhD, University of Wisconsin, Madison

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

10. března 2023

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. května 2027

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. května 2027

Termíny zápisu do studia

První předloženo

14. března 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

21. dubna 2023

První zveřejněno (Aktuální)

24. dubna 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

18. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 2022-1560
  • MSN269425 (Jiné číslo grantu/financování: Wisconsin Alumni Research Foundation)
  • CALS/PLANT PATHOLOGY (Jiný identifikátor: UW Madison)
  • 2026-05-05 (Jiný identifikátor: Handelsman Research Team)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit