Hodnocení psychoedukačního programu pro seniory žijící osamoceně doma z hlediska některých parametrů

Proces stárnutí může způsobit pokles úrovně psychické pohody a způsobit některé problémy s duševním zdravím. Uvádí se, že nejčastějšími psychickými problémy seniorů jsou deprese, delirium, demence, úzkostné poruchy, problémy se spánkem a strach ze smrti. Faktory, které negativně ovlivňují psychickou pohodu, jako je osamělost prožitá ve stáří a beznadějný pohled do budoucnosti, však negativně ovlivňují kognitivní funkce. Dá se říci, že to může ovlivnit Lze však říci, že opatření prostředí, která mohou zlepšit kanály zvládání starých jedinců a aktivovat je proti změnám ve stáří, jsou velmi omezené. Ve svých studiích zkoumajících vliv zvládání stresu o životní spokojenosti seniorů, používání optimistických metod a metod hledání sociální podpory při zvládání stresu zvyšuje jejich životní spokojenost. Stejná studie podpoří intervenční programy zaměřené na zvýšení životní spokojenosti seniorů. Ve studiích provedených v Turecku, zvládání dovedností; Sebevědomý přístup, bezmocný přístup, submisivní přístup, optimistický přístup, hledání sociální opory byly stanoveny jako sebevědomý přístup, optimistický přístup a sociální podpora hledající subdimenze byly určeny jako efektivní metody zvládání a bezmocný a submisivní přístup byl stanoven jako neefektivní metody zvládání. Má se za to, že opatření v oblasti životního prostředí, která učiní starší jedince šťastnými a zabrání jim být sami, jim mohou účinně pomoci trávit kvalitnější čas. V této souvislosti bude poskytována psychoedukace seniorům žijícím osamoceně doma prostřednictvím pravidelných domácích návštěv za účelem zvýšení psychické pohody. V rámci psychoedukace budou naplánovány následující aktivity dle zájmu starších jedinců. 1-Arteterapie (budou zohledněny preference seniorů pro umělecké činnosti, jako je malování na dřevo, vytváření tvarů s blátem. 2-Vyjádření emocí motivačním rozhovorem 3-Terapie vědomého uvědomění, setrvání v přítomném okamžiku 4- Záliby (pěstování květin, zahradničení, ruční pletení, luštění hlavolamů, karetní hry, šachy atd., organizování výletů, kino, film akce atd.) S plánovanou psychoedukací bude zajištěn sebeintegrační přístup, aby starší člověk byl šťastný v přítomnosti tím, že přijme negativa, která vnímá o své minulosti, což ovlivňuje psychickou pohodu starších žijících sám doma. Jednou z proměnných je nedostatečná sociální podpora seniorů. Zajištění účasti seniorů na činnostech souvisejících s oblastmi jejich zájmu snížením osamělosti prostřednictvím návštěv doma zvýší jak schopnost seniorů zvládat situaci, tak i psychickou pohodu. Ve studii, kde hodnotili psychoedukaci jako; Aplikovali psychoedukaci skládající se z 8 sezení u 42 starších jedinců. Škála životní spokojenosti po psychoedukaci, celkové skóre a subškála škály zdravého životního stylu

Bylo zjištěno, že průměrné skóre (výživa, zdravotní odpovědnost, seberealizace, zvládání stresu, interpersonální podpora a cvičení) vzrostlo na statisticky významné úrovni.