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Valutazione del programma di psicoeducazione offerto agli anziani soli a casa in termini di alcuni parametri

8 luglio 2024 aggiornato da: Zeynep Arabacı, Kastamonu University

Programma di psicoeducazione offerto agli anziani che vivono soli a casa in termini di alcuni parametri

Lo scopo era quello di valutare l'efficacia del programma di psicoeducazione rivolto agli anziani soli a casa. In questo contesto, la psicoeducazione erogata è stata progettata per valutare l'effetto del benessere psicologico, dell'autointegrazione e dei livelli di coping degli anziani.

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il processo di invecchiamento può causare una diminuzione dei livelli di benessere psicologico e portare alcuni problemi di salute mentale. Si afferma che i problemi di salute mentale più comuni negli anziani sono la depressione, il delirio, la demenza, i disturbi d'ansia, i problemi del sonno e la paura della morte. Tuttavia, i fattori che incidono negativamente sul benessere psicologico, come la solitudine vissuta in età avanzata e la visione senza speranza del futuro, influenzano negativamente le funzioni cognitive. Si può dire che può influenzare. Tuttavia, si può dire che le soluzioni ambientali che possono migliorare i canali di coping degli anziani e attivarli contro i cambiamenti della vecchiaia sono molto limitate. Nei loro studi che esaminano l'effetto della gestione dello stress sulla soddisfazione di vita negli anziani, l’utilizzo di metodi ottimistici e di ricerca del supporto sociale mentre si affronta lo stress aumenta la loro soddisfazione di vita. Lo stesso studio supporterà programmi di intervento volti ad aumentare la soddisfazione di vita degli anziani. Negli studi condotti in Turchia, le capacità di coping; Approccio sicuro di sé, approccio impotente, approccio sottomesso, approccio ottimista, ricerca del supporto sociale sono stati determinati come approccio sicuro di sé, approccio ottimista e ricerca del supporto sociale le sottodimensioni sono state determinate come metodi di coping efficaci, e l'approccio impotente e sottomesso è stato determinato come inefficace metodi di coping. Si ritiene che le soluzioni ambientali che rendano felici gli anziani e impediscano loro di restare soli possano essere efficaci nell’aiutarli a trascorrere più tempo di qualità. In questo contesto verrà fornita psicoeducazione agli anziani soli a casa attraverso visite domiciliari periodiche al fine di aumentare il benessere psicologico. Nell'ambito della psicoeducazione verranno pianificate le seguenti attività in base agli interessi delle persone anziane. 1-Arteterapia (verranno prese in considerazione le preferenze degli anziani per attività artistiche come la pittura su legno, la creazione di forme con il fango. 2-Espressione di emozioni attraverso interviste motivazionali 3-Terapia della consapevolezza cosciente, restare nel momento presente 4-Hobby (coltivazione di fiori, giardinaggio, lavori artigianali a maglia, risoluzione di enigmi, giochi di carte, scacchi, ecc., organizzazione di viaggi, cinema, film eventi, ecc.) Con la psicoeducazione da progettare, verrà fornito un approccio autointegrativo affinché l'anziano sia felice nel presente accettando le negatività che percepisce riguardo al suo passato, che influiscono sul benessere psicologico dell'anziano che vive da solo a casa. Una delle variabili è la mancanza di supporto sociale degli anziani. Garantire la partecipazione degli anziani ad attività legate alle loro aree di interesse riducendo la solitudine attraverso le visite a domicilio aumenterà sia il potere di adattamento degli anziani che il loro benessere psicologico. Nello studio in cui hanno valutato la psicoeducazione data come; Hanno applicato la psicoeducazione composta da 8 sessioni a 42 individui anziani. Scala della soddisfazione di vita dopo la psicoeducazione, punteggio totale e sottoscala della scala dei comportamenti di stile di vita sani

È stato determinato che i punteggi medi di (nutrizione, responsabilità sanitaria, autorealizzazione, gestione dello stress, supporto interpersonale ed esercizio fisico) sono aumentati a un livello statisticamente significativo.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

48

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

      • Kastamonu, Tacchino, (506) 265 26 53
        • Reclutamento
        • Zeynep ARABACI
        • Contatto:
        • Contatto:
          • Numero di telefono: 3

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Descrizione

Criteri di inclusione:anziani -

Criteri di esclusione: Coloro che non vogliono partecipare allo studio

-

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: prova
psicoeducazione

-Verranno prese in considerazione le preferenze degli anziani per l'arteterapia (attività artistiche come dipingere il legno, creare forme con il fango).

2-Espressione delle emozioni attraverso colloqui motivazionali 3-Terapia della consapevolezza cosciente, restare nel momento qui e ora 4-Hobby (coltivazione di fiori, giardinaggio, lavoro a maglia artigianale, risoluzione di enigmi, giochi di carte, partita a scacchi, ecc., organizzazione di viaggi, cinema, eventi cinematografici e così via)

Nessun intervento: controllo
cure standard

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Valutazione del programma di psicoeducazione in termini di alcuni parametri
Lasso di tempo: 8 settimane
benessere psicologico, auto-integrazione e livelli di coping degli anziani
8 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

10 maggio 2024

Completamento primario (Stimato)

29 dicembre 2024

Completamento dello studio (Stimato)

29 giugno 2025

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

29 aprile 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

8 luglio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

11 luglio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

11 luglio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

8 luglio 2024

Ultimo verificato

1 luglio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Kastamonu Universitesi

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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