Ocena programu psychoedukacji dla osób starszych mieszkających samotnie w domu pod kątem wybranych parametrów

Proces starzenia może powodować obniżenie poziomu dobrostanu psychicznego i powodować pewne problemy ze zdrowiem psychicznym. Stwierdza się, że najczęstszymi problemami zdrowia psychicznego osób starszych są depresja, majaczenie, otępienie, zaburzenia lękowe, problemy ze snem oraz strach przed śmiercią. Jednak czynniki negatywnie wpływające na dobrostan psychiczny, takie jak doświadczana na starość samotność i beznadziejne patrzenie w przyszłość, negatywnie wpływają na funkcje poznawcze. Można powiedzieć, że może mieć to wpływ. Jednakże można powiedzieć, że rozwiązania środowiskowe, które mogą poprawić kanały radzenia sobie osób starszych i aktywizować je przed zmianami zachodzącymi w starszym wieku, są bardzo ograniczone. W swoich badaniach badających wpływ radzenia sobie ze stresem na satysfakcję z życia osób starszych, stosowanie optymistycznych i poszukiwania wsparcia społecznego metod radzenia sobie ze stresem zwiększa ich satysfakcję z życia. To samo badanie będzie wspierać programy interwencyjne mające na celu zwiększenie satysfakcji z życia osób starszych. W badaniach przeprowadzonych w Turcji umiejętności radzenia sobie; Podwymiary: pewność siebie, podejście bezradności, podejście uległe, podejście optymistyczne, poszukiwanie wsparcia społecznego uznano za podejście pewne siebie, podejście optymistyczne i poszukiwanie wsparcia społecznego. Podwymiary uznano za skuteczne metody radzenia sobie, natomiast podejście bezradne i uległe uznano za nieskuteczne metody radzenia sobie. Uważa się, że rozwiązania środowiskowe, które uszczęśliwią osoby starsze i zapobiegną samotności, mogą skutecznie pomóc im spędzać więcej czasu w wartościowy sposób. W tym kontekście osobom starszym mieszkającym samotnie w domu zapewniona zostanie psychoedukacja poprzez regularne wizyty domowe w celu podniesienia dobrostanu psychicznego. W ramach psychoedukacji zaplanowane zostaną następujące działania, uwzględniające zainteresowania osób starszych. 1-Arteterapia (uwzględnione zostaną preferencje osób starszych w zakresie zajęć artystycznych, takich jak malowanie na drewnie, tworzenie kształtów z błota). 2-Wyrażanie emocji poprzez wywiad motywacyjny 3-Terapia Świadomej Świadomości, pozostawanie w chwili obecnej 4- Hobby (hodowla kwiatów, ogrodnictwo, rękodzieło dziewiarskie, rozwiązywanie zagadek, gry karciane, gra w szachy itp., organizowanie wycieczek, kino, film wydarzenia itp.) Dzięki zaplanowaniu psychoedukacji zapewnione zostanie podejście autointegracyjne, aby osoba starsza była szczęśliwa w teraźniejszości poprzez akceptację negatywów, które postrzega na temat swojej przeszłości, co wpływa na dobrostan psychiczny osób starszych mieszkających sam w domu. Jedną ze zmiennych jest brak wsparcia społecznego osób starszych. Zapewnienie osobom starszym udziału w zajęciach związanych z ich obszarami zainteresowań poprzez zmniejszenie samotności poprzez wizyty domowe zwiększy zarówno zdolność radzenia sobie osób starszych, jak i dobrostan psychiczny. W badaniu, w którym oceniano psychoedukację podaną jako; Zastosowano psychoedukację składającą się z 8 sesji u 42 osób w podeszłym wieku. Skala satysfakcji z życia po psychoedukacji, wynik całkowity i podskala skali zachowań prozdrowotnych

Ustalono, że średnie wyniki (odżywianie, odpowiedzialność za zdrowie, samorealizacja, radzenie sobie ze stresem, wsparcie interpersonalne i ćwiczenia) wzrosły na poziomie istotnym statystycznie.