Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

EFFECT OF SCREEN ADDICTION EDUCATION FOR PARENTS OF CHILDREN AGED 4-6 ON PROBLEMATIC MEDIA USE AND DIGITAL PARENTING SELF-EFFICACY (SEMU-46)

11. května 2026 aktualizováno: Fatmanur Bayrak, Kahramanmaras Sutcu Imam University

THE EFFECT OF SCREEN ADDICTION EDUCATION GIVEN TO PARENTS OF CHILDREN AGED 4-6 ON CHILDREN'S PROBLEMATIC MEDIA USE AND PARENTS DIGITAL PARENTING SELF-EFFICACY

This study aims to examine the effect of screen addiction education given to parents of children aged 4-6 on children's problematic media use and parents digital parenting self-efficacy. The widespread use of digital technologies in early childhood has increased children's media habits and led to a risk of problematic screen use. It is known that parent knowledge and attitudes toward digital media directly influence children's media behaviors. Therefore, this study will evaluate the effectiveness of parental education in reducing children's problematic media use and improving parents digital parenting skills.

Přehled studie

Postavení

Aktivní, ne nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

The rapid development of digital technologies has significantly changed the lifestyles of children in early childhood. The widespread use of digital devices such as televisions, tablets, smartphones, and computers has integrated media into children's play, learning, and socialization processes. However, this also increases the risk of problematic media use and screen addiction, particularly during the critical developmental period of ages 4-6.

Previous studies indicate that children's media usage behaviors are directly influenced by parents knowledge, attitudes, and behaviors regarding digital media. In this context, digital parenting self-efficacy refers to parents' ability to manage, guide, and protect their children's digital media use. However, many parents struggle to adapt to the rapidly evolving digital environment and face difficulties in effectively regulating their children's media consumption.

This study is designed to evaluate the effect of screen addiction education provided to parents of children aged 4-6 on children's problematic media use and parents digital parenting self-efficacy. The intervention includes training on digital media use, screen time management, and protective parenting strategies. The study is expected to contribute to the development of healthy media habits in early childhood and to strengthen parents digital parenting skills.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

64

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Turecko (Türkiye)
    • Kahramanmaraş
      • Kahramanmaraş, Kahramanmaraş, Turecko (Türkiye), 4600
        • Zubeyde Hanim Kindergarten Gulbahar Hatun Kindergarten

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Inclusion Criteria:

Being 18 years of age or older. Voluntarily agreeing to participate in the research. Having the ability to read, write, speak, and understand Turkish. Having a child aged 4-6 years. The child attending the relevant preschool. Participating in the training sessions required by the research.

Exclusion Criteria:

Refusal to participate in the study. The child having special needs or a chronic illness. Having difficulty understanding and speaking Turkish.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Control Group
Screen addiction training will not be provided.
Experimentální: Intervention Group
Screen addiction training will be provided.
Behaviorální: screen addiction training
The training program was prepared using specialized booklets and presentations, and in line with expert opinions.
Ostatní jména:
  • Parent-Based Screen Use Intervention
  • 4-6 Age Group Screen Addiction Training

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Digital Parenting Self-Efficacy Scale
Časové okno: 6 weeks
Digital Parenting Self-Efficacy Scale, this scale was developed to assess parents' self-efficacy levels regarding media use. Items are scored on a Likert scale from 1 (not at all competent) to 5 (very competent). The scale consists of three sub-dimensions: digital literacy, digital safety, and digital communication. An increase in the score indicates a higher level of parental self-efficacy.
6 weeks
Problematic media use scale
Časové okno: 6 weeks
Problematic media use scale, the scale items are Likert-type, scored between 1 (never) and 5 (always). The total score obtained from the scale is divided by the number of items (27) to calculate the mean score. An increase in the obtained score indicates an increase in the level of problematic media use.
6 weeks

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Kahramanmaras Sutcu Imam University

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Ayfer Kara, Dr. Assistant Professor, Kahramanmaras Sutcu Imam University Institute of Health Sciences

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. ledna 2026

Primární dokončení (Aktuální)

5. března 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

15. června 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

23. dubna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

11. května 2026

První zveřejněno (Aktuální)

15. května 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

15. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

11. května 2026

Naposledy ověřeno

1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • KSIU-SBF-FB-01

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Individual participant data will not be shared in order to protect the privacy and confidentiality of children and their families.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na screen addiction training

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Thailand

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit