Informationsgivning under tidlig gangtræning efter slagtilfælde

Denne undersøgelse undersøgte muligheden for at bruge implicitte og eksplicitte læringstilgange under gangrehabilitering i den tidlige fase efter slagtilfælde. Det var et dobbeltblindt forsøg (deltagere og bedømmere) ved hjælp af et matchede par-design. Deltagerne blev rekrutteret fra en akut slagtilfælde og blev randomiseret til at modtage gangrehabilitering over tre på hinanden følgende dage ved hjælp af enten en implicit eller eksplicit tilgang. Retningslinjer for hver blev udviklet empirisk, herunder forskelle i mængde, timing og opmærksomhedsfokus for terapeuters verbale kommunikation. Sessioner blev optaget og deres indhold analyseret for at etablere overensstemmelse med vejledningen. Kliniske foranstaltninger blev taget ved baseline og 24 timer efter intervention ved brug af Berg Balance Scale og Step Test. Terapeuter var i stand til at følge vejledningen. Begge tilgange viste sig at være acceptable for både patienter og terapeuter. Resultaterne vil blive brugt til at designe en passende powered RCT.